物質(zhì)
反映前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反映后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反映前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見表,下列說法中不正確的是( 。
A、乙是化合物
B、丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C、甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4
D、乙、丁兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,據(jù)此分析.
解答:解:由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了16g-8g=8g克,是生成物;丁質(zhì)量增加了24g-4g=20克,是生成物;乙是質(zhì)量減少32g-4g=28g,為反應(yīng)物,故可知丙質(zhì)量仍為5g,即x=5.
A、由分析可知,反應(yīng)為:乙→甲+丁,因此乙為化合物,說法正確;
B、由分析可知丙質(zhì)量仍為5g,質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能不參加反應(yīng),說法正確;
C、甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為(16-8)g:(32-4)g=2:7,說法錯(cuò)誤;
D、乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為(32g-4g):(24g-4g)=7:5,說法正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①氖氣 ②過氧化氫溶液 ③銅絲 ④二氧化硫 ⑤自來水 ⑥硫磺⑦氯酸鉀 ⑧蒸餾水.其中屬于混合物的是
 
;屬于純凈物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組對碳粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究.
【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物可能是CO2、CO或CO2和CO的混合物.
【查閱資料】氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)如圖所示裝置,將一定量的氧化鐵和炭粉在隔絕空氣的條件下充分反應(yīng),來測定反應(yīng)后的氣體成分.

【實(shí)驗(yàn)操作】
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性.
②稱取51.68g氧化鐵和炭粉混合物,放入硬質(zhì)玻璃管中.
③通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú),停止通入氮(dú)夂螅瑠A緊彈簧夾.
④加熱,使反應(yīng)物充分反應(yīng).
⑤反應(yīng)結(jié)束時(shí)停止加熱,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)猓?br />⑥冷卻至室溫,稱得固體質(zhì)量為50.24g,A增重0.88g.
【交流討論】
(1)步驟③通入N2的目的是
 
;B中澄清石灰水的作用是
 

(2)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)可以判定反應(yīng)結(jié)束的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)通過實(shí)驗(yàn)分析,該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是
 
,依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量為8克的固體氫氧化鈉與50克的稀鹽酸恰好完全反應(yīng),請計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NH4ClO4可以做火箭推進(jìn)劑,當(dāng)它分解時(shí),不可能產(chǎn)生( 。
A、CO2
B、SO2
C、N2
D、NO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Zn+2NH4Cl+2MnO2═ZnCl2+2NH3+X+H2O是手電筒中使用的鋅-錳干電池在工作時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式,則X的化學(xué)式為(  )
A、MnO
B、Mn2O3
C、Mn2O4
D、HMnO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里,試劑瓶的標(biāo)簽常因脫落或被腐蝕而丟失,現(xiàn)有失去標(biāo)簽的6瓶溶液,可能是NaCl、Na2CO3、NaOH、CaCl2、Ca(OH)2、HCl、CuSO4七種物質(zhì)中的六種,教師將它們編號為A、B、C、D、E、F,讓同學(xué)們鑒別這六種物質(zhì),請你參與小明的下列鑒別過程.
[查閱資料]:CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(1)觀察各種溶液的顏色,其中C瓶為
 
色,是硫酸銅溶液.
(2)做兩兩混合實(shí)驗(yàn),E與其他四種物質(zhì)混合的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
ABDF
E無現(xiàn)象白色沉淀無色氣泡白色沉淀
由此實(shí)驗(yàn)確定 E是
 
(寫化學(xué)式),還能確定
 

(3)若只用酚酞溶液,進(jìn)一步確定另外三種物質(zhì)的成分,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是(填下表):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Ⅰ.取B、F個(gè)少量于試管中,分別滴加無色酚酞試液變紅的原溶液為
 
溶液,不變的原溶液為
 
溶液.
Ⅱ.另取A溶液少量于試管中,滴加無色酚酞試液若試液變?yōu)榧t色,則原液為
 
,否則為
 
(4)六種物質(zhì)都鑒別出來以后,小明將NaOH溶液和Na2CO3溶液混合,再滴加稀鹽酸,從開始滴加稀鹽酸到過量的現(xiàn)象是
 
;此時(shí)溶液中的溶質(zhì)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于化學(xué)與健康,下列說法正確的是( 。
A、多食用海產(chǎn)品可防治缺鐵性貧血
B、手機(jī)的塑料外殼屬于合成材料
C、人體所需微量元素應(yīng)盡量從保健品中獲得
D、我國應(yīng)禁止使用食品防腐劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式是按一定規(guī)律排列的:Na2S,S,M,H2SO4,其中的M可能是( 。
A、H2S
B、Na2SO3
C、MgSO4
D、SO3

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