9.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科.水在實驗室中有不同用途
(1)圖甲為電解水的裝置圖,其反應(yīng)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;試管①中收集的氣體是氫氣.
(2)圖乙的實驗?zāi)康氖翘骄咳紵龡l件;其中熱水作用隔絕氧氣和提供熱量.

分析 根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;根據(jù)燃燒的條件分析水的作用.

解答 解:(1)水通電分解負極生成氫氣和正極生成氧氣,氫氣體積是氧氣體積的2倍,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;試管①中收集的氣體體積較大,是氫氣;故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;氫氣;
(2)圖乙所示實驗探究了可燃物燃燒的條件,實驗燒杯中的熱水可以為白磷和紅磷的燃燒提供熱量,還可以為水中的白磷隔絕氧氣;故填:探究燃燒條件;隔絕氧氣和提供熱量.

點評 本題考查的知識點較多,難度不大,熟練掌握電解水的知識、燃燒的條件是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作正確的是( 。
A.
檢驗氫氣的純度
B.
用鑷子取用碳酸鈉粉末
C.
用活性炭凈水時上端進水
D.
用廣口瓶貯存少量氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.物質(zhì)在氧氣中燃燒是較劇烈的氧化反應(yīng),而有些氧化反應(yīng)劇烈,這種氧化叫做緩慢氧化,如食物的腐敗、鐵生銹等都包含物質(zhì)的緩慢氧化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.走進化學(xué)實驗室,你會看到擺放有序的各種實驗儀器和化學(xué)試劑,做實驗時你是否留心觀察過固體藥品應(yīng)保存在下列哪種儀器中( 。
A.燒杯B.細口瓶C.廣口瓶D.集氣瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
(1)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子(“得到”或“失去”).
(2)氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同.
(3)氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.在“綠色氧化劑”過氧化氫的溶液中加入二氧化錳后,常溫下即可產(chǎn)生大量氧氣,同時生成水,現(xiàn)在實驗室常用過氧化氫的溶液取代氯酸鉀來制取氧氣,若制取48g氧氣需消耗過氧化氫多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.據(jù)報道目前哈市機動車保有量突破110萬臺,請分析下列說法錯誤的是( 。
A.汽車使用壓縮天然氣作燃料,能減少溫室氣體的排放
B.應(yīng)該建議百姓購買小排量的汽車,提倡“低碳生活”
C.制造汽車用到的鋼屬于金屬材料
D.汽車車體噴漆既防銹又美觀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氧化鐵、二氧化碳、木炭粉中的一種物質(zhì),其中C為氣體,B為單質(zhì).用圓表示這五種物質(zhì).它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),圖中已略去部分物質(zhì))
(1)請在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)(主要成分)的化學(xué)式;
(2)A與足量的E反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸減少至消失,溶液由無色變?yōu)辄S色;
(3)寫出B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是元素周期表中某元素的一些信息,下列關(guān)于該元素的說法正確的是( 。
A.該元素的名稱是氮元素B.該元素的一個原子中有6個質(zhì)子
C.該元素是金屬元素D.該元素的相對原子質(zhì)量為12.01g

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案