5．氧化鐵可用于制作優(yōu)質(zhì)顏料．氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為（　�。�
A．0B．+2C．+3D．+2或+3

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合氧化鐵的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：氧元素顯-2，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知：2x+（-2）×3=0，則x=+3．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列由事實(shí)得出的錯(cuò)誤結(jié)論個(gè)數(shù)為（　�。�
①某氣體不能使帶火星木條復(fù)燃，則該氣體一定不含氧氣；
②某氣體能使澄清石灰水變渾濁，該氣體一定是二氧化碳；
③某微粒的質(zhì)子數(shù)為10，該微粒一定是氖原子；
④離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子；
⑤單質(zhì)由同種元素組成，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．加熱氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)誤的是（　�。�
A液態(tài)氧--火箭的燃料B決定元素的種類--質(zhì)子數(shù)
人體中含量最多的元素-氧決定元素的化學(xué)性質(zhì)--最外層電子數(shù)
C鐵--由分子構(gòu)成D分子--化學(xué)變化中的最小粒子
二氧化碳--由原子構(gòu)成原子--保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．Ⅰ．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了二氧化碳的性質(zhì)后，對(duì)二氧化碳溶于水的過(guò)程，有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化？提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)（已知氮?dú)獾拿芏刃∮诳諝獾拿芏龋僮鳛椋?br />①?gòu)腶端通入二氧化碳    ②從分液漏斗中滴加適量水    ③將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中   ④從b端通入氮?dú)?br />
實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是③①④②①，發(fā)生變化的化學(xué)方程式為：H2O+CO2=H2CO3．
Ⅱ．另一小組在課外活動(dòng)時(shí)對(duì)“二氧化硫能否與水反應(yīng)生成酸”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問(wèn)題．
【查閱資料】常溫下二氧化硫是一種無(wú)色氣體，易溶于水．
【假    設(shè)】二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）小雨同學(xué)將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中，觀察溶液顏色的變化．他認(rèn)為，若紫色石蕊試液變紅色色，則證明假設(shè)成立．
（2）小濤同學(xué)認(rèn)為小雨同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密．小濤同學(xué)用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按圖2圖示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在（I）、（Ⅱ）、（Ⅲ）中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象．
小濤同學(xué)認(rèn)為，若Ⅲ（填序號(hào)）中的紫色小花變色，則證明假設(shè)成立．
【交流反思】小明同學(xué)對(duì)小濤同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明“二氧化硫和水反應(yīng)生成了酸”，其理由是SO2也可能使干燥的紫色小花變紅（或SO2也可能具有酸性）．三位同學(xué)討論后補(bǔ)充了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，使探究活動(dòng)獲得了成功，你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是將干燥的紫色小花投入到盛有SO2的集氣瓶中，紫色小花不變紅色（或?qū)O2氣體通過(guò)盛有紫色小花的瓶中，紫色小花不變紅色）（簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）．
【結(jié)    論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出：二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸．
Ⅲ、人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)金屬．金屬元素在自然界中分布很廣，在地殼中主要以礦物形式存在．
如圖3礦石的主要成分不屬于氧化物的是B（填序號(hào)），如將一定量的鐵加入到硫酸銅和硫酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后，濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸亞鐵和硫酸鋅，濾渣中一定含有銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．通過(guò)對(duì)比、歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．
（1）請(qǐng)你仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三種氣體間存在的另外一個(gè)規(guī)律并排序．
規(guī) 律排 序
示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小CO2、CO、CH4
每個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)增加CO、CO2、CH4
（2）對(duì)比下表內(nèi)的化學(xué)用語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)谙卤碇辛谐鰞牲c(diǎn)共同點(diǎn)．
分組第一組第二組
對(duì)比項(xiàng)CO2與SO2C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 與 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4
共同點(diǎn)①都是氧化物
②都是化合物		①都是化合反應(yīng)
②都有氧氣參加反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：
①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子不一定屬于同種元素；
②某物質(zhì)中只含一種元素，則該物質(zhì)一定是純凈物；
③空氣中氧氣約占空氣質(zhì)量的21%；
④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子；
⑤由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，但純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的；
⑥原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子．其中正確的是（　�。�
A．①②④B．①④⑤C．①③⑥D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．火箭推進(jìn)器中盛有N 2H 4和H 2O 2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：N2H 4+2H2O2═R+4H2O，其中R的化學(xué)式為（　�。�
A．N 2B．N 2O 4C．NH 3D．NO 2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．（1）掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①氬元素Ar；
②地殼中含量最多的金屬元素Al．
③硬水中的鎂離子Mg2+．
④“S2-”中數(shù)字“2”表示的意義是一個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷．

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