如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,為了制取和收集干燥的氧氣應(yīng)該選擇的裝置有(填序號(hào))
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可用(填裝置序號(hào))
 
裝置進(jìn)行組裝來制取二氧化碳.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用①、⑥裝置進(jìn)行組裝來制。ㄌ罨瘜W(xué)式)
 
,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干   b.溶解    c.過濾    d.洗滌.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,混合物的分離方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,屬于固體加熱型,收集干燥的氧氣可用濃硫酸干燥,并用排空氣法收集;
(2)實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取,屬于固液常溫型,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用①、⑥裝置進(jìn)行組裝來制取的氣體,說明是用固體和液體混合不需加熱制取,且其密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣可用此套裝置;
(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)杏新然浐投趸i,氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到二氧化錳.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置②,收集干燥的氧氣可用濃硫酸干燥,氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;
(2)實(shí)驗(yàn)室可用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取,屬于固液常溫型,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;
(3)實(shí)驗(yàn)室可用①、⑥裝置進(jìn)行組裝來制取的氣體,說明是用固體和液體混合不需加熱制取,且其密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸混合反應(yīng)制取氫氣可用此套裝置,反應(yīng)方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)杏新然浐投趸i,氯化鉀溶于水,二氧化錳不溶于水,因此可以用溶解、過濾、洗滌、干燥的方法得到二氧化錳;
故答案為:(1)②③⑤;
(2)①⑤; 
(3)H2;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑; 
(4)bcda.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了混合物的分離方法和化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).過濾是混合物分離的主要方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B.加熱一定量的高錳酸鉀固體C.木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒D用含等質(zhì)量過氧化氫的雙氧水分別制取氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生,如能反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:(1)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸:
 
; (2)碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)參照教科書內(nèi)容,在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液50g,按如下步驟進(jìn)行操作:
計(jì)算→稱量→溶解→裝瓶
實(shí)驗(yàn)二:稱取5.0g粗鹽進(jìn)行提純.粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示:

請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下述問題:
(1)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,需NaCl
 
g.
(2)在溶解、操作I、II及蒸發(fā)過程中用到的儀器是
 

(3)經(jīng)操作II所得沉淀物組成為
 
、
 

(4)為最終得到精鹽NaCl,過量A試劑是
 

(5)某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是
 

A.溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用
 
(填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置,若用C裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到
 
時(shí)開始收集.如果用F裝置干燥氧氣,則F裝置中應(yīng)裝入
 
,氧氣應(yīng)從
 
(填“a”或“b”,下同)進(jìn)入F中.
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇上述裝置中的
 
(填裝置字母)和E作為制取二氧化發(fā)生和收集裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①~⑤為初中化學(xué)一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),其中C的固體俗稱“干冰”,L分子中各原子個(gè)數(shù)比為1﹕2﹕2,M為紅色或紅棕色固體⑤為置換反應(yīng).
①A+B→C  ②D→B+E   ③C+L→F+D  ④M+K→C+G  ⑤G+H→E+N
(1)B、C、F、L的化學(xué)式分別為
 
 
、
 
、
 

(2)寫出符合反應(yīng)④的一個(gè)化學(xué)方程式
 

(3)寫出符合反應(yīng)⑤的一個(gè)化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出符合題意的化學(xué)方程式(各寫一個(gè))
(1)有水生成的化合反應(yīng):
 
;                 
(2)有兩種沉淀生成的反應(yīng):
 

(3)有碳參加的置換反應(yīng):
 
;                 
(4)有酸生成的復(fù)分解反應(yīng):
 

(5)中和反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在做鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)時(shí),第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反應(yīng),第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中.濁液中白色沉淀物質(zhì)是
 
 

化學(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過濾,探究濾液的成分.
【提出問題】濾液里除了NaCl外,還有什么物質(zhì)?
【提出猜想】猜想①:BaCl2;       猜想②:Na2SO4;
猜想③:Na2CO3;             猜想④:
 

【實(shí)驗(yàn)探究】

若現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀,向沉淀中加入稀硝酸,沉淀部分溶解,則猜想
 
成立,沉淀溶解的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鐵原子
 
;
(2)4個(gè)硫酸根離子
 
;
(3)3個(gè)水分子
 
;
(4)2個(gè)鋁離子
 

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