(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
氧單質(zhì)
 
; 2個(gè)氫分子
 
;2個(gè)銨根離子
 

氯化鐵
 
;    硝酸鈣
 
;+2價(jià)鈣元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:氧元素組成的單質(zhì)由氧氣、臭氧等,其化學(xué)式分別是O2、O3
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氫分子表示為:2H2
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)銨根離子可表示為:2NH4+
氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3,氯元素的化合價(jià)為-1,根據(jù)化合價(jià)原則可知氯化鐵的化學(xué)式為:FeCl3;
硝酸鈣中鈣元素顯+2價(jià),硝酸根顯-1價(jià),其化學(xué)式為Ca(NO32
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以+2價(jià)鈣元素,故可表示為:
+2
Ca
;
故答案為:O2、O3;2H2;2NH4+;FeCl3;Ca(NO32;
+2
Ca
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):①潔凈干燥的空氣;②冰水混合物;③稀有氣體;④氮?dú);⑤紅磷;⑥水銀;⑦四氧化三鐵;⑧液氧;⑨高錳酸鉀;⑩氯化鉀.
(1)屬于純凈物的是
 
;屬于混合物的是
 

(2)屬于單質(zhì)的是
 
;屬于化合物的是
 
;
(3)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:①常溫常壓下,A為無色液體,A在二氧化錳催化作用下分解為水和B,B是空氣的組成成分之一.②木炭在足量的B中燃燒生成氣體C,C能使澄清石灰水變渾濁.請(qǐng)按要求填空:
(1)試推斷下列物質(zhì)的名稱   A
 
;B
 
;C
 

(2)區(qū)分B和C的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的總質(zhì)量關(guān)系,他們分別做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)(一):稱量鎂條,點(diǎn)燃,待反應(yīng)結(jié)束后,再稱量.(發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO)
實(shí)驗(yàn)(二):將盛有稀鹽酸的小試管放入裝有鋅粒的小燒杯中.稱量,然后將鹽酸與鋅粒接觸,充分反應(yīng)后稱量.(發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑)
實(shí)驗(yàn)(三):將盛有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中.稱量,然后設(shè)法使其混合,充分反應(yīng)后稱量.(發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
他們得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào)實(shí)驗(yàn)(一)實(shí)驗(yàn)(二)實(shí)驗(yàn)(三)
反應(yīng)前4.8g112.6g118.4g
反應(yīng)后8.0g112.4g118.4
(1)從表面上看,這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量(填“增大”、“減小”或“不變”),實(shí)驗(yàn)(一)中
 
;實(shí)驗(yàn)(二)中
 
;實(shí)驗(yàn)(三)中
 

(2)由上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知:實(shí)驗(yàn)(一)中參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為
 
g,實(shí)驗(yàn)(二)中反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為
 

(3)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)
 
才能正確地反映出反應(yīng)物與生成物之間的總質(zhì)量關(guān)系.
(4)由此可得出結(jié)論:用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的總質(zhì)量關(guān)系時(shí),必須在
 
(填“密閉”或“敞開”)儀器中進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟
如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 
;
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,
 

(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小,請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(答一點(diǎn)):
 

(4)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖1.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 

(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
,
 

(3)某同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的方案來測定氧氣含量.(已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃)該方案的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶液,甲與K2SO4溶液反應(yīng)、乙與KCl溶液反應(yīng),丙與KOH溶液反應(yīng)均可生成KNO3,那么,甲、乙、丙應(yīng)是下列各組中的(  )
A、甲為Ba(NO32,乙為AgNO3,丙為稀HNO3
B、甲為稀HNO3,乙為AgNO3,丙為NaNO3
C、甲為Ba(NO32,乙為NaNO3,丙為稀HNO3
D、甲為NaNO3,乙為稀HNO3,丙為AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A、空氣是人類寶貴的自然資源
B、空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
C、空氣中的氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣
D、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
;裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
,裝置B中觀察到的現(xiàn)象是
 
;裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)裝置D中觀察
 
,說明二氧化碳的密度
 
,它
 
,也
 
.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
 
(填“c端”或“d端”)通入.

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