化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．現(xiàn)有氮?dú)�、過氧化氫、活性炭、氫氧化鈉等四種物質(zhì)，要求用化學(xué)式填空：
（1）食品包裝袋中的保護(hù)氣
 
； 
（2）電解水時(shí)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
 
；
（3）醫(yī)學(xué)上俗稱雙氧水可用于消毒
 
；
（4）用于凈化水吸附雜質(zhì)
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）空氣中含量最多的氣體為氮?dú)猓伎諝怏w積分?jǐn)?shù)的78%；
（2）氫氧化鈉在溶液中能發(fā)生電離，增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（3）過氧化氫具有氧化性，可用于消毒；
（4）根據(jù)活性炭具有吸附作用，是常用的凈水劑．
解答：解：（1）空氣中含量最多的氣體為氮?dú)�，它為雙原子分子，故其化學(xué)式為N2；
（2）氫氧化鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，氫氧根顯-1價(jià)，故其化學(xué)式為：NaOH；
（3）在過氧化氫中，氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯-1價(jià)，故其化學(xué)式為：H2O2；
（4）活性炭具有吸附作用，是常用的凈水劑，其化學(xué)式為：C．
故答案為：（1）N2；（2）NaOH；（3）H2O2；（4）C．
點(diǎn)評(píng)：知道物質(zhì)的性質(zhì)，并能正確寫出他們的化學(xué)式．考查物質(zhì)的化學(xué)式經(jīng)常和考查化學(xué)式結(jié)合起來，在平常的訓(xùn)練中學(xué)生應(yīng)該注意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題．
①該商品標(biāo)簽圖中含有的營(yíng)養(yǎng)素是
 
；
②構(gòu)成碳酸鈣的陰離子是
 
；
③每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為
 
；
④在服用鈣片時(shí)建議嚼食的目的是
 
．
（2）H、O、C、Ca是初中化學(xué)常見的幾種元素，請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|(zhì)的化學(xué)式．
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物
 
；
②可以用來治療胃酸過多的鹽
 
；
③可用于改良酸性土壤的堿
 
；
④可用作調(diào)味品的蔗糖
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖，回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)I完成的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制氧氣，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是
 

實(shí)驗(yàn)Ⅱ的集氣瓶中裝入濃硫酸可以干燥氧氣，氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)（填a或b）；
（2）實(shí)驗(yàn)IV的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對(duì)含有泥沙和碳酸鈉的粗鹽進(jìn)行提純并配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，請(qǐng)回答：
（1）除去粗鹽中混有的泥沙的主要操作的順序依次為下圖中的（填字母）
 
．
（2）寫出圖中標(biāo)注的儀器的名稱a
 
，b
 
．
（3）在圖C操作中玻璃棒攪拌的作用是
 
．
（4）若得到產(chǎn)品的產(chǎn)率偏低（產(chǎn)率=
所得晶體的質(zhì)量
所取樣品的質(zhì)量
×100%），下列原因不可能的是
 
．
A．過濾時(shí)濾紙有破損              B．蒸發(fā)時(shí)過早停止加熱，產(chǎn)品中仍殘留水分
C．溶解粗鹽時(shí)，加入的水量不足    D．未將所有產(chǎn)品都轉(zhuǎn)移出蒸發(fā)皿進(jìn)行稱量
（5）為了除去粗鹽中的碳酸鈉，應(yīng)該在過濾前向燒杯中加適量的
 
溶液（填化學(xué)式）．
（6）用所得氯化鈉晶體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置．請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（2）選擇B、E裝置的組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）若在F裝置內(nèi)裝滿水，使氧氣從
 
（填“a”或“b”）端進(jìn)入F中，并在另一端連接量筒，便可測(cè)定收集到的氧氣體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)《自然》雜志報(bào)道，科學(xué)家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘．Sr元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖1所示：
（1）Sr屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）Sr元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

（3）Sr離子的化學(xué)符號(hào)是
 
．
（4）圖2表示的微粒中，與Sr化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．（填序號(hào)，下同）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．現(xiàn)有以下物質(zhì)：石墨、氦氣、生石灰、氮?dú)�、酒精、水、紅磷、氯化鈉．請(qǐng)按要求用化學(xué)式填空：
（1）用作霓虹燈的是
 
；
（2）啤酒的主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
．例如：氧氣由
 
構(gòu)成，鐵由
 
構(gòu)成，氯化鈉由
 
  構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)中存在某些“相等”的關(guān)系．下列說法不正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)前后溶液中水的質(zhì)量相等
B、化學(xué)反應(yīng)前后參加反應(yīng)的原子數(shù)目一定相等
C、溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、在相同溫度下，相同溶質(zhì)和溶劑的兩杯飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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