用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)示意圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)I完成的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)室制氧氣,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是
 

實(shí)驗(yàn)Ⅱ的集氣瓶中裝入濃硫酸可以干燥氧氣,氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)(填a或b);
(2)實(shí)驗(yàn)IV的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氣體的干燥(除水),氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)該裝置一般是采用液封法進(jìn)行氣密性的檢驗(yàn);據(jù)濃硫酸的吸水性,洗氣,被干燥的氣體應(yīng)通入硫酸中;
(2)在集氣瓶中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意防止環(huán)境污染,防止安全事故的發(fā)生.
解答:解:(1)檢查該裝置氣密性的方法是:夾緊裝置中導(dǎo)管的橡膠管,在長頸漏斗中加少量水,使水淹沒漏斗低端,并使漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面,一段時(shí)間后,長頸漏斗中的水保持不下去,證明氣密性好;用濃硫酸洗氣干燥氣體時(shí),被干燥的氣體應(yīng)通入硫酸中,所以氣體應(yīng)從a端進(jìn);
(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,加入水的目的是吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境,故填:吸收反應(yīng)生成的二氧化硫.
故答案為:
(1)夾緊裝置中導(dǎo)管的橡膠管,在長頸漏斗中加少量水,使水淹沒漏斗低端,并使漏斗中的液面高于錐形瓶中的液面,一段時(shí)間后,長頸漏斗中的水保持不下去,證明氣密性好;a;
(2)吸收反應(yīng)生成的二氧化硫.
點(diǎn)評(píng):證明裝置的氣密性的常見步驟是:第一使裝置成為密閉狀態(tài),即有開關(guān)的地方關(guān)閉,和空氣相同的地方用水液封;第二制造內(nèi)外壓強(qiáng)差,用液柱差或溫差;第三敘述現(xiàn)象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)有關(guān)專家介紹,蔬菜在使用前用堿性溶液浸泡,可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥濃度降低.你認(rèn)為浸泡蔬菜時(shí),最好在水中加入下列物質(zhì)中的( 。
A、白酒B、熟石灰C、食醋D、純堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器.請(qǐng)根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器名稱是②
 

(2)小寶同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,應(yīng)選擇上圖中的儀器
 
(填序號(hào),以下同)
(3)小茹同學(xué)用鋅和稀硫酸制取H2,同時(shí)生成硫酸鋅,則應(yīng)選擇上圖中
 
裝置.
(4)小佳同學(xué)查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息,請(qǐng)回答下列問題:
氣體實(shí)驗(yàn)藥品反應(yīng)條件氣體物理性質(zhì)
H2S硫化亞鐵固體與稀硫酸不需加熱無色,密度比空氣大,可溶于水
制取硫化氫
 
(填“可以”或“不可以”)采用裝置①,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知:A是紅棕色粉末,A、B、C是氧化物,D、I是常見金屬,E為胃酸的主要成分,G為單質(zhì).它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

試推斷:
(1)D的化學(xué)式為
 
,I的化學(xué)式為
 

(2)F鹽溶液中一定含有的金屬陽離子
 
(填化學(xué)符號(hào)).
(3)上述轉(zhuǎn)化①②③中,屬于置換反應(yīng)的有
 

(4)為了安全,點(diǎn)燃G氣體之前要
 

(5)向D和I的混合物中,加入稀硫酸,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(6)A也能與E反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式并舉例說明其在實(shí)際生活中的一種應(yīng)用:
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

研究性學(xué)習(xí)小組選擇下列某些儀器制取氣體.

(1)寫出儀器名稱a
 
   b
 

(2)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)該選用圖中的
 
,收集裝置可以用
 
 
.寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),裝置的組合應(yīng)選用如圖所示的(填代號(hào))
 
裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)式:SO2、SO3計(jì)算:
(1)SO3的相對(duì)分子質(zhì)量
(2)SO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(3)100克二氧化硫中含硫元素的質(zhì)量為多少克?
(4)多少克三氧化硫中含氧元素4.8克?
(5)160克三氧化硫和多少克二氧化硫含氧元素的質(zhì)量相等?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題.

(1)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是
 
(填序號(hào),下同);
(2)表示同一種元素的微粒是
 

(3)在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子的原子是
 
;
(4)表示陽離子的是
 

(5)B微粒變?yōu)榉(wěn)定結(jié)構(gòu)后,質(zhì)子數(shù)為
 
,核外有
 
個(gè)電子層.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有氮?dú)、過氧化氫、活性炭、氫氧化鈉等四種物質(zhì),要求用化學(xué)式填空:
(1)食品包裝袋中的保護(hù)氣
 
; 
(2)電解水時(shí)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
 
;
(3)醫(yī)學(xué)上俗稱雙氧水可用于消毒
 
;
(4)用于凈化水吸附雜質(zhì)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)按要求填空.
(1)請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱 ①2個(gè)磷原子
 
;②+2價(jià)的鋅元素
 
;③2SO42-
 
;④2H2O
 

(2)請(qǐng)?jiān)贖、O、N、S、Cl、Na等6種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀M成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相對(duì)應(yīng)的位置上
①一種重要化工產(chǎn)品,能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是
 
;
②一種可燃性氣體,被稱為未來理想能源的是
 
;
③空氣中含量最高的氣體是
 
;
④既可作為消毒劑,也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的液體試劑是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案