填寫儀器名稱：取用顆粒狀固體藥品常用
 
；從試劑瓶中取少量溶液到試管中，除了直接傾倒，還經(jīng)常用
 
取液；寫出過濾操作中使用到的任一種玻璃儀器
 
；加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是
 
．
考點(diǎn)：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題，要熟記它們的名稱．
解答：解：取用顆粒狀固體藥品常用鑷子夾取；取少量溶液到試管中，除了直接傾倒，還可用膠頭滴管滴加；過慮時需要用到的儀器有：鐵架臺、漏斗、燒杯和玻璃棒，玻璃棒是玻璃儀器；為防止加熱時，受熱不均勻，導(dǎo)致被加熱的儀器炸裂，常墊上石棉網(wǎng)．
故答案為：鑷子；膠頭滴管；玻璃棒；石棉網(wǎng)．
點(diǎn)評：儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）為什么原子不顯電性？
（2）分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是什么？
（3）舉例說明分子是不斷運(yùn)動的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大氣中的二氧化碳主要來源
 
，大自然通過
 
、
 
、
 
等途徑消耗二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱：a
 
；b
 
；c
 
；d
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．若用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
后
 
，防止水倒流，炸裂試管．若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、
 
、洗滌、干燥．
（4）若用雙氧水制取氧氣，化學(xué)方程式為
 
，屬于
 
 反應(yīng)類型．
（5）乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是小明同學(xué)對蠟燭及其燃燒的探究過程，請看圖填空：

①取一根火柴梗，拿著一端迅速平放入火焰中，約1s后取出，可觀察到
 
處（填序號）的火柴梗最先碳化，說明
 
焰溫度最高．
②取一個干燥的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方，可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁
 
；另取一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯，罩在蠟燭火焰的上方，可以發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁的現(xiàn)象是
 
．
③用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時的白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭
 
（填能或不能）燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置圖回答：

（1）寫出下列儀器的名稱：①
 
，④
 
．
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2，應(yīng)選用圖中的（填序號）
 
；其化學(xué)方程式為
 
．
（3）若用加熱固體KMnO4來制取并用排水法收集一瓶O2，應(yīng)選用上面圖中的（填序號）
 
．
 
其化學(xué)方程式為
 
．
（4）已知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2反應(yīng)制�。埬阃瓿芍迫∫胰驳幕瘜W(xué)反應(yīng)方程式：
CaC2+
 
═
 
+C2H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

每年的6月5日是世界環(huán)境日，空氣凈化越來越受到人們的關(guān)注．下列氣體組合中三種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A、SO2、N2、NO2
B、CO、CO2、NO2
C、CO、CH4、SO2
D、NO2、CO、SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2H2表示的意義是（　�。�
A、4個氫原子B、氫元素
C、2個氫分子D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進(jìn)行探究，請你參與他們的活動．
（1）二氧化碳的制備：用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制備CO2，寫出儀器M的名稱：
 
；
組裝時，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是
 
（填序號）；若將長頸漏斗換為分液漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．該反應(yīng)選用CaCO3與稀鹽酸制取CO2，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（2）探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)：興趣小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi)，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁．同學(xué)們對鎂與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物繼續(xù)進(jìn)行探究．
【提出猜想】
猜想Ⅰ：產(chǎn)物是MgO和C；
猜想Ⅱ：產(chǎn)物是MgO、MgC2和C．
提出以上猜想的依據(jù)是
 
．
【查閱資料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在熱水中的溶解度增大；MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑．
【實(shí)驗(yàn)分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取少量反應(yīng)后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，無氣體放出，說明猜想
 
不正確；
【實(shí)驗(yàn)反思】通過本實(shí)驗(yàn)，對“CO2不助燃”，你有什么新的認(rèn)識：
 
．

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