下列蠟燭燃燒的實驗中，有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅 B. 實驗②白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗③外焰部分的火柴桿最先炭化 D. 實驗④燒杯內壁有水霧生成

B 【解析】 A、隨著蠟燭的燃燒，燒杯內氧氣逐漸減少，且二氧化碳逐漸增多，所以蠟燭火焰會逐漸熄滅，正確；B、由于火焰靠近白瓷板，不能和空氣充分接觸，蠟燭發(fā)生不完全燃燒，白瓷板變黑，錯誤；C、外焰的溫度最高，所以外焰部分的火柴桿最先炭化，正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故燒杯內壁有水霧產(chǎn)生，正確。故選B。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：遼寧省撫順市2018年中考化學試卷 題型：單選題

推理是化學常用的學習方法，以下推理正確的是（　�。�

A. 金屬能導電，所以能導電的物質一定是金屬

B. 構成過氧化氫和水的分子不同，所以化學性質一定不同

C. 溶液是均一的、穩(wěn)定的，所以均一的、穩(wěn)定的物質一定是溶液

D. 中和反應有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

B 【解析】 A、能電離出自由移動的離子的溶液也能導電；B、同種分子性質相同不同分子性質不同；C、均一穩(wěn)定的物質不一定是溶液，例如蒸餾水不屬于溶液；D、中和反應必須是酸和堿反應生成鹽和水。 A、能電離出自由移動的離子的溶液也能導電，故A錯；B、同種分子性質相同不同分子性質不同，構成過氧化氫和水的分子不同，所以化學性質一定不同，故B正確；C、均一穩(wěn)定的物質不一定是溶液，例如蒸餾水不...

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：單選題

區(qū)分一瓶人體呼出的氣體和一瓶空氣,最簡便的方法是(　　)

A. 聞氣味 B. 觀察顏色

C. 將點燃的木條放在瓶口 D. 把點燃的木條伸入瓶中

D 【解析】 人體呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣在二氧化碳的含量高，所以可以將點燃的木條伸入瓶中，能使木條熄滅的是人體呼出的氣體，可以正常燃燒的是空氣。故選D。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 （武邑縣第二中學） 題型：單選題

某同學在化學實驗課上建議用碘水將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來,這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的 (　　)

A. 提出假設 B. 交流評價 C. 作出結論 D. 設計實驗

D 【解析】 科學探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問題、猜想與假設、收集證據(jù)（包括設計實驗方案、進行實驗等）、獲得結論、反思與評價、表達與交流等。 某同學在化學實驗課上建議用碘水將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來,這個環(huán)節(jié)屬于科學探究中的設計實驗。故選D。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 化學第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 題型：填空題

蠟燭有以下性質:①固體;②白色;③質地較軟;④密度比水小;⑤難溶于水;⑥受熱易熔化;⑦能燃燒。其中,屬于物理性質的有____(填序號,下同),屬于化學性質的有____。

①②③④⑤⑥⑦ 【解析】 物理性質是不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，化學變化是通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質。 物質的狀態(tài)、顏色、硬度、密度、溶解性和熔沸點都屬于物理性質，物質的可燃性是化學性質。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 化學第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 題型：單選題

能使帶火星木條復燃的氣體是

A. 空氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 氧氣

D 【解析】 A、空氣不能使帶火星的木條復燃，錯誤；B、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，錯誤；C、水蒸氣不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復燃，錯誤； D、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復燃，正確。故選D。

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科目：初中化學 來源：（人教版）九年級上 化學第一單元課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 課時練 題型：單選題

通過觀察蠟燭的燃燒以及對燃燒產(chǎn)物的實驗探究,得出的正確結論是(　　)

①火焰的溫度最高處是外焰　②蠟燭燃燒能生成CO2�、廴紵馨l(fā)光發(fā)熱　④燃燒發(fā)生了化學變化

A. 只有①②③ B. 只有②③④ C. 只有④ D. ①②③④

D 【解析】 根據(jù)蠟燭燃燒的實驗現(xiàn)象來進行分析。 蠟燭燃燒時發(fā)光發(fā)熱，蠟燭燃燒的火焰分為外焰，內焰和焰心，其中外焰的溫度最高，蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，有新的物質生成，屬于化學變化。故選D。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第3單元 物質構成的奧秘 單元測試 題型：單選題

下列說法中，錯誤的是　　

A. 帶電的微粒都稱為離子 B. 物理變化中分子種類不變

C. 化學變化中，原子的種類和個數(shù)不變 D. 分子、原子、離子都是構成物質的微粒

A 【解析】 A、帶電的微粒有離子、原子核、質子和電子等，離子是指帶電的原子或原子團，故A敘述錯誤； B、物理變化是指沒有生成新物質的變化，微觀上分子的種類不變，故B敘述正確； C、化學變化中原子的種類和個數(shù)不變，故C敘述正確； D、構成物質的三種基本微粒是分子、原子和離子，故D敘述正確；故選A．

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 課題1 物質的變化和性質 同步練習 題型：單選題

下列變化中，屬于化學變化的是

A. 石蠟熔化 B. 百煉成鋼 C. 滴水成冰 D. 木已成舟

B 【解析】 化學變化為有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，二者的本質區(qū)別是是否有新物質生成；A選項石蠟熔化，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；B選項百煉成鋼過程中碳元素轉化為二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化；C選項滴水成冰，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；D選項木已成舟，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；故答案選擇B ...

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