A. | 等質(zhì)量的Cu(OH)2和CuO分別加入相同的稀鹽酸 | |
B. | 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣 | |
C. | 生石灰中加入一定質(zhì)量的水 | |
D. | 部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸 |
分析 A、稀鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,和氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水;
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
C、氧化鈣溶于水放熱;
D、氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.
解答 解:A、稀鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,和氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為:
CuO+2HCl═CuCl2+H2O,Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O,
80 73 135 98 73 135
由以上質(zhì)量關(guān)系可知,等質(zhì)量的Cu(OH)2和CuO分別加入相同的稀鹽酸中時,氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化銅質(zhì)量大,該選項對應(yīng)關(guān)系不正確;
B、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣,加熱一段時間后氯酸鉀才開始分解,因此開始一段時間固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)不變,
一段時間后隨著反應(yīng)的進行,氧氣逸出,固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)不斷增大,當氯酸鉀完全反應(yīng)后,固體質(zhì)量不再變化,固體中鉀元素質(zhì)量分數(shù)也不再變化,該選項對應(yīng)關(guān)系正確;
C、氧化鈣溶于水放熱,完全溶于水后不再放熱,隨著時間的推移,溫度逐漸冷卻至室溫,該選項對應(yīng)關(guān)系正確;
D、氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸時,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),后和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,該選項對應(yīng)關(guān)系正確.
故選:A.
點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 30 | 50 | 70 | ||
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.3 | 37.0 | 37.8 |
KNO3 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 138 |
A. | KNO3的溶解度受溫度的影響大 | |
B. | 兩者不可能有相同的溶解度 | |
C. | 30℃時,20gKNO3與50g水混合,充分溶解后,得到飽和溶液 | |
D. | 50℃時,NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是37.0% |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省揭陽市揭西縣九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4,可加入的物質(zhì)是
①鐵粉、谒难趸F ③氧化鐵、苎趸瘉嗚F ⑤氫氧化亞鐵
A.①④⑤B.②③⑤C.②③④D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
用品 | 檸檬酸除垢劑 | 潔廁靈 | 管道通 |
有效成分 | C6H8O7 | HCl | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A、“一定”與“不一定” | B、安全常識 |
有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) 濃溶液不一定是飽和溶液 | 煤氣泄漏→先打開排氣扇 海鮮防腐→甲醛溶液浸泡 |
C、物質(zhì)鑒別 | D、環(huán)保知識 |
蠶絲布料和化纖布料→點燃 硬水和軟水→肥皂水 | 農(nóng)田中大量使用氫氧化鈉→改良酸性土壤 過度施用農(nóng)藥、化肥→水污染和土壤板結(jié) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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