A圖表示硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的情況．B圖中甲、乙試管分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，試管底部均有未溶解的固體．向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲試管中固體減少，乙試管中的固體增加，則加入的物質(zhì)不可能是（　�。�
A、濃硫酸B、硝酸銨
C、氧化鈣D、氯化鈉
考點：固體溶解度曲線及其作用,溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大，氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，向燒杯中加入一種物質(zhì)后，甲試管中固體減少，乙試管中的固體增加，說明加入物質(zhì)后，液體溫度升高．
解答： 解：A、加入濃硫酸后，濃硫酸溶于水放出大量的熱，液體溫度升高，會導(dǎo)致甲試管中固體減少，乙試管中的固體增加，因此加入的物質(zhì)可能是濃硫酸；
B、加入硝酸銨后，硝酸銨溶于水吸收熱量，液體溫度降低，會導(dǎo)致甲試管中固體增多，乙試管中的固體減少，因此加入的物質(zhì)不可能是硝酸銨；
C、加入氧化鈣后，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，同時放出大量的熱，液體溫度升高，會導(dǎo)致甲試管中固體減少，乙試管中的固體增加，因此加入的物質(zhì)可能是氧化鈣；
D、加入氯化鈉后，氯化鈉溶于水，溫度無明變化，因此試管中的固體無明顯變化，因此加入的物質(zhì)不可能是氯化鈉．
故選：BD．
點評：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、鐵銹B、冰水混合物
C、潔凈的空氣D、人呼出的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為探究鐵銹蝕的影響因素，某興趣小組做了如下實驗．
【實驗方案】將3枚潔凈鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下中，觀察鐵釘銹蝕情況．
【實驗現(xiàn)象】3天后，I、Ⅲ中鐵釘不生銹，Ⅱ中鐵釘明顯生銹
【獲得結(jié)論】
（1）對照實驗I、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為
 

（2）防止鐵銹蝕的一種方法是
 

【拓展探究】
（3）小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕．請設(shè)計實驗方案驗證小明的猜想
 

（4）銅器長期暴露在空氣中，表面會生成銅綠[其成分可表示為Cu2（OH）2CO3]，從其組成分析，預(yù)測銅綠能與
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

室溫時，分別向含有100毫升水的M、N兩個燒杯中加入5克、10克硫酸銅，實驗現(xiàn)象如圖所示．則下列說法正確的是（　�。�
A、M燒杯中溶液的顏色淺，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
B、M燒杯中溶液的顏色深，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小
C、N燒杯中溶液的顏色深，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大
D、N燒杯中溶液的顏色淺，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

60℃時，化合物甲的溶解度比乙大．分別取等質(zhì)量60℃時的甲、乙的飽和溶液，降溫至20℃后，析出甲和乙的質(zhì)量分別為ag和bg（甲、乙均無結(jié)晶水）．以下敘述正確的是（　�。�
A、60℃時等質(zhì)量的甲飽和溶液與乙飽和溶液相比，前者所含溶質(zhì)的質(zhì)量小
B、a一定大于b
C、20℃時，若甲的溶解度仍比乙的大，則a一定小于b
D、20℃時，若甲的溶解度比乙的小，則a一定大于b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20℃時，50g水中最多能溶解15gA物質(zhì)，20℃時，50gB的飽和溶液中含B15g，則20℃時，A、B溶解度關(guān)系是 （　　）
A、A＞BB、A＜B
C、A=BD、無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度下的A溶液，能證明其為飽和溶液的方法是（　�。�
A、蒸干后得到溶質(zhì)A
B、加入少量溶質(zhì)A，重復(fù)振蕩后也不溶解
C、加入少量水并降溫，有溶質(zhì)A析出
D、與相同溫度、等體積的A的飽和溶液混合，無明顯現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年我國西南的旱災(zāi)提醒人們應(yīng)合理使用水資源，下列說法不正確的是（　　）
A、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B、飲用水（H2O）和消毒劑過氧化氫（H2O2）都由氫元素和氧元素組成
C、災(zāi)區(qū)飲用水源應(yīng)盡量遠離人畜生活區(qū)
D、干冰能用于人工降雨的原因是干冰與云發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖：

請回答：
（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置可選用D裝置，理由是
 
；如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）進入．
（3）寫出實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．
（4）觀察F裝置中的實驗現(xiàn)象：
 
，這是因為生成了
 
（填化學(xué)式）的固體小顆粒的緣故．

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