1.在空格內(nèi)填寫有關(guān)符號或意義:
(1)鋁粉Al(2)3個氫原子3H(3)Fe金屬鐵,鐵元素,一個鐵原子(4)2Cl2個氯原子.

分析 (1)鋁粉屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式.
(2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)金屬是由原子直接構(gòu)成的,故它們的元素符號,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì).
(4)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.

解答 解:(1)鋁粉屬于金屬單質(zhì),直接用元素符號表示其化學式,其化學式為Al.
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個氫原子表示為:3H.
(3)Fe可表示金屬鐵,鐵元素,一個鐵原子.
(4)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2Cl可表示2個氯原子.
故答案為:(1)Al;(2)3H;(3)金屬鐵,鐵元素,一個鐵原子;(4)2個氯原子.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、化學式等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)化學方程式書寫不正確的是( 。
A.用鹽酸除去鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
B.鎂帶在空氣中燃燒:Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO2
C.驗證鐵比銅活潑:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
D.用熟石灰處理工業(yè)生產(chǎn)中含硫酸的廢水:Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.圖A~F為常見實驗裝置,請根據(jù)要求填空.

(1)寫出標號儀器的名稱:①長頸漏斗;②水槽;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時,還要做的改進是在試管口塞一團棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管.用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗氧氣是否集滿的方法將帶火星木條放在瓶口,木條復燃,說明已滿.用F裝置收集氧氣時,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)管通入.
(3)某同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選用的裝置組合是BC.由于該同學動作太慢,氧氣還沒有收集滿,容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了,若想集滿這瓶氣體,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想兩種方法:
①再加入適量的雙氧水使反應(yīng)繼續(xù)進行;
②從分液漏斗向錐形瓶內(nèi)加水,將錐形瓶內(nèi)的氧氣壓入集氣瓶中.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.小剛和小潔以“化學反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行科學探究.請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:
【信息提示】BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
【確定研究方法】分析推理查閱資料、實驗探究.
【設(shè)計并進行實驗】小剛設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A圖所示,他們在反應(yīng)前后者進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察.”(如A圖所示)反應(yīng)過程中,看到的現(xiàn)象錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,天平不平衡.
【實驗結(jié)論】小剛認為:在化學反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.小潔認為:在化學反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等.你認為小潔的結(jié)論正確,請談?wù)剬е铝硪环N結(jié)論錯誤的原因.小剛在操作過程中反應(yīng)生成的CO2氣體逸出錐形瓶.
【結(jié)論分析】請從原子的角度,簡要分析你認為正確的原因.化學反應(yīng)前后,原子的種類不變,數(shù)目沒有增減,質(zhì)量也不發(fā)生變化.
【結(jié)論應(yīng)用】環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為:I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學式是CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是(  )
A.該反應(yīng)中有兩種化合物
B.反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.參加反應(yīng)的甲和乙分子個數(shù)比為4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.某些花崗巖石材中含有放射性元素氡.一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86,中子數(shù)為36,這種氡原子核外電子數(shù)為86.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.解釋說明:
(1)我國古代的字畫通常用墨書寫或繪制,如北宋著名畫家張擇端繪制的清明上河圖,保存至今已近千年,畫面仍然十分清晰,這是因為常溫下碳的化學性質(zhì)不活潑
(2)活性炭常用于消除異味或脫色制白糖等,這是因為活性炭有吸附性,具這種能力的原因是它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.(1)已知,過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣,供給人的正常生命活動,該反應(yīng)的化學方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2.某同學利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計實驗裝置如圖所示:

①裝置①中CO2的制取方法有多種:若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A(選填下圖字母)

②裝置③中盛裝的試劑為NaOH溶液,作用是除去二氧化碳.
③④為O2的收集裝置,可選用裝置C或E(選填上圖字母).
(2)氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,溶于水時部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應(yīng)Cl2+H2O=HCl+HClO.產(chǎn)物中,次氯酸(HClO)是一種弱酸.氯氣溶于水所得溶液稱為氯水,它具有很強的漂白性.把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色.曉紅同學對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生濃厚興趣,她所在的學習小組進行了如下探究,請你一起來完成:
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
【猜想】猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;
猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;猜想4:氯水中的HClO使品紅試紙褪色.
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
①把品紅試紙放入水中試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放在干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③把品紅試紙放入鹽酸中試紙不褪色猜想3不成立
【結(jié)論】學習小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì).
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會觀察到的現(xiàn)象是先變紅后褪色.
【拓展】鐵能在氯氣中燃燒生成氯化鐵,請寫出該反應(yīng)的化學方程式2Fe+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2FeCl3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列各組中的化學式與俗名、學名均一致的是( 。
A.CO   天然氣   一氧化碳B.CH3OH   酒精     乙醇
C.NaOH    火堿    氫氧化鈉D.CaO   消石灰    氧化鈣

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