工業(yè)制鎂的方法為：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳；在海水中加入石灰乳；過濾；在氫氧化鎂中加入鹽酸，結(jié)晶；電解熔融氯化鎂，該方法中不包括

A. 化合反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 分解反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

B 【解析】試題分析：將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳發(fā)生的反應(yīng)有：碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬分解反應(yīng)，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣屬化合反應(yīng)；在氫氧化鎂中加入鹽酸發(fā)生的反應(yīng)是氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，屬復(fù)分解反應(yīng)；電解熔融氯化鎂生成的是鎂和氯氣，屬分解反應(yīng)。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省臨洮縣2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

小明為自己準(zhǔn)備的午餐食譜如圖：

主食

饅頭、米飯

副食

紅燒牛肉、清蒸鱸魚

飲料

酸奶、白開水

（1）媽媽建議增加涼拌黃瓜、清炒芹菜，是從營養(yǎng)均衡方面考慮黃瓜、芹菜可以為人體提供身體必須的____；

（2）聯(lián)系課本知識，小明發(fā)現(xiàn)媽媽增加的芹菜富含____元素，可有效預(yù)防貧血；

（3）從食譜中知道營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、_________、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類．

維生素 鐵或Fe 糖類 【解析】(1). 人體需要的六大營養(yǎng)素是：水、無機(jī)鹽、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、糖類，蔬菜水果主要提供豐富的維生素； (2). 攝入適量的鐵或Fe元素，可有效預(yù)防貧血； (3). 人體需要的六大營養(yǎng)素是：水、無機(jī)鹽、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、糖類。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四個圖像的變化趨勢，能正確描述對應(yīng)操作的是

A．向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷地滴加水

B．向一定量久置于空氣中的氫氧化鈉固體中不斷地滴加稀鹽酸

C．向等質(zhì)量的鋅、鐵顆粒中分別滴加足量相同濃度的稀鹽酸

D．向t℃一定量飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體

B 【解析】 試題分析：A、達(dá)到稀釋的效果，使堿性減弱但不會變?yōu)橹行陨踔潦撬嵝�，即pH會減小至無限接近7，不會等于甚至是小于7，錯誤；B、久置于空氣中的氫氧化鈉固體與空氣中的二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，再與變質(zhì)后產(chǎn)生的碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，描述正確；C、Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2↑，F(xiàn)e...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：簡答題

某化學(xué)小組設(shè)計了一組“吹氣球”實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示，要使裝置中的氣球脹大，請寫出分液漏斗和錐形瓶中的藥品組合（三組）。_________、_________、_________。

CaCO3和HCl Zn和HCl NaOH和H2O（合理即可） 【解析】產(chǎn)生氣體或放熱均可，使錐形瓶內(nèi)氣壓增大，氣球脹大。CaCO3和HCl反應(yīng)生成二氧化碳，Zn和HCl反應(yīng)生成氫氣，NaOH溶于H2O放熱。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：填空題

硬水中含有較多的Mg2+和_______（填符號）；生活中常通過_____________的方法來降低水的硬度。

Ca2+ 加熱煮沸 【解析】硬水中含有較多的Mg2+和Ca2+，含有較多的Mg2+和Ca2+的水叫硬水，含有較少的Mg2+和Ca2+的水叫軟水；生活中常通過加熱煮沸的方法來降低水的硬度，在日常生活中加熱煮沸是降低水硬度最常用的方法。 點(diǎn)睛∶硬水和軟水判斷的標(biāo)準(zhǔn)是含有Mg2+和Ca2+離子的多少。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省深圳市2018年中考化學(xué)模擬試卷 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于我國(環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))基本檢驗(yàn)項(xiàng)目的是( )

A. SO2濃度 B. O2濃度 C. N2濃度 D. H2O濃度

A 【解析】A、二氧化硫?qū)儆诒O(jiān)控項(xiàng)目，正確；B、氧氣屬于空氣的成分，可供給人體呼吸，氧氣濃度不屬于監(jiān)控項(xiàng)目，錯誤；C、氮?dú)鈱儆诳諝獾某煞�，不屬于監(jiān)控項(xiàng)目，錯誤；D、水是各種生命活動的基礎(chǔ)，不屬于監(jiān)控項(xiàng)目，錯誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2018屆九年級下學(xué)期二診考試化學(xué)試卷 題型：填空題

水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：

（1）圖1是水的電解實(shí)驗(yàn)，試管a中產(chǎn)生的氣體為_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）將渾濁的河水用圖2所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的主要作用是_______，生活中降低水的硬度的方法是_______。

（3）圖3實(shí)驗(yàn)中，水的作用為_______，若用pH試紙檢測實(shí)驗(yàn)結(jié)束后集氣瓶中液體的pH，則液體的pH_______7（填“＜”或“＝”或“＞”）。

（4）圖4為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線．

①t1℃時，丙物質(zhì)的溶解度為_______；

②t2°C 時將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為_______g；

③將t2°C時乙的不飽和溶液逐漸冷卻至t1℃，下圖中有關(guān)量隨時間變化的趨勢一定錯誤的是_______。

氧氣（或O2） 2H2O2H2↑+O2↑ 吸附異味和色素（或吸附） 煮沸 吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣 ＜ 20g 75 BD 【解析】(1). 電解水時正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍； (2).水在通電條件下分解生成氧氣和氫氣，方程式為 2H2O通電2H2↑+O2↑ (3). 活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，有吸附性，能吸附異味和色素（或吸附） (4). 硬水是含可溶鈣鎂...

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2018屆九年級下學(xué)期二診考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A. 飽和石灰水加熱變渾濁 B. 分離液態(tài)空氣制氧氣

C. 蠟燭燃燒 D. 活性炭吸附水體中的異味

C 【解析】A、飽和石灰水加熱變渾濁，是由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以析出，沒有新物質(zhì)生成，故選項(xiàng)錯誤； B、分離液態(tài)空氣制氧氣，是將空氣中原有的氧氣分理出來，沒有新物質(zhì)生成，故選項(xiàng)錯誤； C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確； D、活性炭吸附水體中的異味過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省齊河、夏津、臨邑、禹城、武城五縣2018屆九年級4月第一次練兵考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

能源和環(huán)境與人類的關(guān)系越來越密切，請根據(jù)下列材料回答問題：

（1）2017年5月18日，我國南海神狐海域首次成功試采可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式 ___________________

（2）二氧化硫是形成酸雨的氣體之一，用氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化硫，已知二者反應(yīng)的原理與氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳相似，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 __________ 。

（3）為減少汽車尾氣的污染，可在汽油中加入適量的乙醇，乙醇屬于 _____________（填“可再生”或“不可再生”）能源。

CH4+2O2CO2+2H2O 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O 可再生 【解析】（1）根據(jù)甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水解答；（2）根據(jù)氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水解答；（3）根據(jù)乙醇屬于可再生資源解答。（1）甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2 點(diǎn)燃 2H2O+CO2；（2）氫氧化鈉與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，...

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