9．“少一些煙塵，多一片藍(lán)天，建設(shè)文明城市，人人有責(zé)”
（1）汽車尾氣在裝有催化劑的凈化器中反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：
①該反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是原子；（填“分子”“原子”或離子”）
②寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NO+2CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．
（2）煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w之一，可用pH試紙來(lái)測(cè)定雨水的酸堿度，請(qǐng)你提出一條防止酸雨發(fā)生的建議：使用清潔能源．

分析 （1）通過(guò)對(duì)汽車尾氣處理過(guò)程中發(fā)生的某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖的分析可得知：反應(yīng)中反應(yīng)物是NO分子和CO分子，生成物是N2分子和CO2分子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律完成化學(xué)方程式，據(jù)此分析解答即可．
（2）使用脫硫煤可以防止煤燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫，從而可以防止或減少酸雨的產(chǎn)生；使用清潔能源，例如氫能、太陽(yáng)能、水能等，可以防止產(chǎn)生二氧化硫，從而防止或減少酸雨的產(chǎn)生．

解答 解：（1）由圖中信息可知，汽該反應(yīng)中沒(méi)有發(fā)生改變的粒子是原子；車尾氣主要為NO和CO，反應(yīng)的微觀示意圖表示兩個(gè)NO分子與兩個(gè)CO分子反應(yīng)，通過(guò)C、N、O原子的重新結(jié)合，形成了一個(gè)N2分子和兩個(gè)CO2分子；故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．
故答案為：原子；2NO+2CO $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2．
（2）可用 pH試紙來(lái)測(cè)定雨水的酸堿度，使用脫硫煤可以防止煤燃燒時(shí)產(chǎn)生二氧化硫，從而可以防止或減少酸雨的產(chǎn)生；使用清潔能源，例如氫能、太陽(yáng)能、水能等，可以防止產(chǎn)生二氧化硫，從而防止或減少酸雨的產(chǎn)生．
故填：pH試紙；使用清潔能源．

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組合成新的分子或物質(zhì)，要學(xué)會(huì)識(shí)別微觀粒子的模型，能用化學(xué)式表示出模型代表的物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室利用圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①是酒精燈；②是集氣瓶
（2）加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)），收集裝置可選D是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒�，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，則二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳常選用的實(shí)驗(yàn)裝置是BC，若用F裝置收集二氧化碳，油層的作用是防止二氧化碳?xì)怏w溶于水；若把收集滿二氧化碳的兩支試管分別倒插入盛有水和氫氧化鈉溶液的水槽里，一段時(shí)間后，出現(xiàn)了如圖2所示的現(xiàn)象，對(duì)比兩支試管內(nèi)液面高低的不同，你能得到的結(jié)論是二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．（1）二氧化硅可用于制造分離膜，利用“膜分離”技術(shù)可使二氧化碳穿過(guò)分離膜被氨水吸收（如圖）生成可用作化肥的碳酸氫銨（NH4HCO3）．
①碳酸氫銨屬于氮肥（填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥”）．
②二氧化硅的化學(xué)式為SiO2．
③氨水中含有一定濃度的氫氧根離子，氫氧根離子的符號(hào)是OH-．
（2）請(qǐng)從入$\stackrel{+1}{Na}$，$\stackrel{+1}{H}$，$\stackrel{-2}{O}$，$\stackrel{+6}{S}$中選擇合適的元素，按物質(zhì)的分類寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式（各寫(xiě)一例）．①氧化物：Na2O（或H2O或SO3）；②酸：H2SO4；③鹽：Na2SO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．x的值是15B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)D．反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量比為4：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．鋁是一種常見(jiàn)的金屬，用途十分廣泛．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖甲是鋁在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98．圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鋁元素化學(xué)性質(zhì)相似的是D．（填字母序號(hào)）
（2）氮化鋁（AIN）是一種良好的耐熱沖擊材料，氮化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則N元素的化合價(jià)為-3價(jià)．
（3）氮化鋁遇水緩慢反應(yīng)產(chǎn)生一種白色膠狀物質(zhì)氫氧化鋁和氨氣（NH3），則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為AlN+3H2O=Al（OH）3↓+NH3↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．下列說(shuō)法 不正確的是（　�。�
A．10℃時(shí)，可配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為 20%的甲、乙溶液
B．恒溫蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的甲、乙溶液都變成飽和溶液
C．30℃時(shí)，用質(zhì)量相同的甲、乙分別與足量水配制飽和溶液，結(jié)果甲配得的飽和溶液質(zhì)量大于乙
D．20℃時(shí)，將兩種飽和溶液混合在一起，所得溶液對(duì)兩種溶 質(zhì)而言，均為不飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．
稱量固體		B．
固體的取用		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
測(cè)溶液的pH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2017年4月，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)成功完成推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加任務(wù)．偏二甲肼（C2H8N2）可用作推動(dòng)火箭發(fā)射的燃料，下列有關(guān)其說(shuō)法正確的是（　　）
A．偏二甲肼的相對(duì)分子質(zhì)量為60
B．偏二甲肼中碳、氮元素的質(zhì)量比為1比l
C．偏二甲肼中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．偏二甲肼分子由C2H8分子和N2分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是（　�。�
A．物質(zhì)本身并無(wú)優(yōu)劣之分，但應(yīng)用的方法和目的卻存在好與壞的差別
B．“低碳”理念是為了引導(dǎo)全社會(huì)把二氧化碳的排放量設(shè)法控制在合理的范圍內(nèi)
C．隨著仿真實(shí)驗(yàn)室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，研究的結(jié)論可不必通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明
D．化學(xué)變化中所說(shuō)的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案