A. | 物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分,但應(yīng)用的方法和目的卻存在好與壞的差別 | |
B. | “低碳”理念是為了引導(dǎo)全社會把二氧化碳的排放量設(shè)法控制在合理的范圍內(nèi) | |
C. | 隨著仿真實驗室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展,研究的結(jié)論可不必通過實驗來證明 | |
D. | 化學變化中所說的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì) |
分析 A.根據(jù)化學物質(zhì)具有兩面性進行分析判斷.
B.根據(jù)“低碳”的要求來分析;
C.根據(jù)理論需要事實來驗證分析;
D.根據(jù)化學變化的特征來分析.
解答 解:A.物質(zhì)本身并無優(yōu)與劣之分,但應(yīng)用方法和目的卻存在好與壞的差別,如二氧化碳,可用于滅火等,排放過多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)等,故選項說法正確.
B.“低碳”理念是為了引導(dǎo)全社會把二氧化碳的排放量設(shè)法控制在合理的范圍內(nèi),故選項說法正確.
C.隨著仿真實驗室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展,研究的結(jié)論也必需要通過實驗來證明,故選項說法錯誤.
D.化學變化中生成的新物質(zhì)是相對于反應(yīng)物來說的,即生成了與反應(yīng)物在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì),故選項說法正確.
故選C.
點評 本題難度不大,掌握物質(zhì)的兩面性、低碳的要求、化學的用途等即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | H2O | 油污 | 活性炭 | 振蕩、攪拌 |
B | 空氣 | 甲醛 | 過量焦炭 | 通過焦炭凈化器 |
C | CO | 水蒸氣 | 足量生石灰 | 通過生石灰的干燥管 |
D | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.衣 | 1.鑒別羊毛制品和化纖制品可采用點燃聞氣味的方法 2.衣服上的油污用汽油清洗是利用其乳化作用 |
B.食 | 1.蔬菜含維生素,種植時使用尿素[CO(NH2)2]屬于有機氮肥 2.生火煮飯離不開氧氣,是因為氧氣具有可燃性 |
C.住 | 1.修建房屋使用的鋁合金屬于金屬材料 2.能聞到新裝修房屋里的異味,是因為分子在不斷運動 |
D.行 | 1.汽車、自行車等車輛的金屬表面噴漆主要目的是為了美觀 2.活性炭包可用于吸附車內(nèi)的異味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同 | |
B. | KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團 | |
C. | Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數(shù)不同 | |
D. | 和化學性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 共享單車為人們綠色出行提供了便利 | |
B. | 常用“加鐵醬油”有助于預(yù)防缺鐵性貧血 | |
C. | 用化學材料剛裝修好的房子,會釋放出甲醛等物質(zhì),不宜立即入住 | |
D. | 鈦合金因抗腐蝕性強,被應(yīng)用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃,鈦合金屬于有機合成材料 |
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