A. | 物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分,但應用的方法和目的卻存在好與壞的差別 | |
B. | “低碳”理念是為了引導全社會把二氧化碳的排放量設法控制在合理的范圍內(nèi) | |
C. | 隨著仿真實驗室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展,研究的結(jié)論可不必通過實驗來證明 | |
D. | 化學變化中所說的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì) |
分析 A.根據(jù)化學物質(zhì)具有兩面性進行分析判斷.
B.根據(jù)“低碳”的要求來分析;
C.根據(jù)理論需要事實來驗證分析;
D.根據(jù)化學變化的特征來分析.
解答 解:A.物質(zhì)本身并無優(yōu)與劣之分,但應用方法和目的卻存在好與壞的差別,如二氧化碳,可用于滅火等,排放過多會導致溫室效應等,故選項說法正確.
B.“低碳”理念是為了引導全社會把二氧化碳的排放量設法控制在合理的范圍內(nèi),故選項說法正確.
C.隨著仿真實驗室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展,研究的結(jié)論也必需要通過實驗來證明,故選項說法錯誤.
D.化學變化中生成的新物質(zhì)是相對于反應物來說的,即生成了與反應物在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì),故選項說法正確.
故選C.
點評 本題難度不大,掌握物質(zhì)的兩面性、低碳的要求、化學的用途等即可正確解答本題.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | H2O | 油污 | 活性炭 | 振蕩、攪拌 |
B | 空氣 | 甲醛 | 過量焦炭 | 通過焦炭凈化器 |
C | CO | 水蒸氣 | 足量生石灰 | 通過生石灰的干燥管 |
D | NaNO3溶液 | Na2CO3 | 適量Ca(NO3)2溶液 | 過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.衣 | 1.鑒別羊毛制品和化纖制品可采用點燃聞氣味的方法 2.衣服上的油污用汽油清洗是利用其乳化作用 |
B.食 | 1.蔬菜含維生素,種植時使用尿素[CO(NH2)2]屬于有機氮肥 2.生火煮飯離不開氧氣,是因為氧氣具有可燃性 |
C.住 | 1.修建房屋使用的鋁合金屬于金屬材料 2.能聞到新裝修房屋里的異味,是因為分子在不斷運動 |
D.行 | 1.汽車、自行車等車輛的金屬表面噴漆主要目的是為了美觀 2.活性炭包可用于吸附車內(nèi)的異味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳-12原子和碳-13原子的中子數(shù)相同 | |
B. | KMnO4和K2MnO4中有相同的原子團 | |
C. | Fe2+和Fe3+都屬于鐵元素,核外電子數(shù)不同 | |
D. | 和化學性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 共享單車為人們綠色出行提供了便利 | |
B. | 常用“加鐵醬油”有助于預防缺鐵性貧血 | |
C. | 用化學材料剛裝修好的房子,會釋放出甲醛等物質(zhì),不宜立即入住 | |
D. | 鈦合金因抗腐蝕性強,被應用于“蛟龍?zhí)枴睗撍魃,鈦合金屬于有機合成材料 |
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