2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災(zāi)引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學(xué)爆炸,造成重大傷亡.液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有
 
的物理性質(zhì).由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有
 
的化學(xué)性質(zhì).
(2)寫出圖中指定儀器的名稱:a
 
;
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇圖中的
 
(填字母,下同),收集裝置應(yīng)選擇的是
 
.這種發(fā)生裝置也可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是
 

(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測(cè),發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是
 
 
.(列舉兩條)
(5)加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜的原因是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有易溶于水的物理性質(zhì);由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有可燃性;
(2)據(jù)常用儀器回答;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,需要加熱,屬于固體加熱型,常溫下,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放棉花,所以是用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣;
(4)據(jù)氨氣的性質(zhì)分析解答;
(5)用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜是為了防止冷凝水倒流造成試管破裂.
解答:解:(1)液氨泄漏時(shí),可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說(shuō)明氨氣具有溶于水的物理性質(zhì);由液氨發(fā)生化學(xué)爆炸猜測(cè)氨氣可能具有可燃性,常溫下氨是一種可燃?xì)怏w,但較難點(diǎn)燃,爆炸極限為16%~25%,最易引燃濃度為17%;
(2)分液漏斗可以控制反應(yīng)的速度;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣,需要加熱,屬于固體加熱型,常溫下,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,易溶于水的氣體,因此只能用向下排空氣法收集;實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放棉花,所以是用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣;
(4)由于氨氣密度比空氣小、易溶于水,所以發(fā)生液氨泄漏時(shí)正確的逃生方法是:用濕毛巾捂住口鼻;盡量貼近地面逃離;
(5)用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí),試管口稍向下傾斜是為了防止冷凝水倒流造成試管破裂;
故答案為:(1)易溶于水;可燃性;
(2)分液漏斗;
(3)A;C;氯酸鉀、二氧化錳;
(4)用濕毛巾捂住口鼻;匍匐前進(jìn)(合理均可);
(5)防止冷凝水倒流造成試管破裂.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了安全注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有五種氣體:①氧氣,②氫氣,③一氧化碳,④二氧化碳,⑤甲烷.請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)用化學(xué)式填空:
(1)可用來(lái)制汽水的是
 

(2)在冶金工業(yè)上用來(lái)還原金屬氧化物的是
 
;
(3)能燃燒的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)的是(  )
A、NO
B、NO2
C、N2O3
D、N2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列過(guò)程進(jìn)行試驗(yàn),則甲乙丙分別是( 。
A、CaCl2   HCl   NaCl
B、Ba(OH)2   HCl   NaCl
C、Ca(OH)2   HCl    AgNO3
D、Ba(OH)2    H2SO4    HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫(H2O2)制取氫氣.
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑眠^(guò)氧化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣
【收集有關(guān)資料】過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體,在二氧化錳的催化劑作用下,迅速分解出氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

【設(shè)計(jì)合理方案】發(fā)生裝置選用
 
(填序號(hào))
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
【明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚?div id="rplc4ha" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【收集有關(guān)資料】:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應(yīng)中起
 

【設(shè)計(jì)合理方案】:發(fā)生裝置選用
 
(填序號(hào)),若選用D收集裝置收集氣體,你驗(yàn)證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

(3)用裝置A和D還可制取另一種除氧氣外的氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)3個(gè)鐵離子
 
         (2)空氣中含量最多的元素
 

(3)2個(gè)二氧化碳分子
 
   (4)碘酒中的溶劑
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活中的一些安全措施正確的是( 。
A、在教室等人群密集的地方應(yīng)注意經(jīng)常通風(fēng)換氣
B、室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),應(yīng)打開(kāi)所有門窗通風(fēng)
C、維修沼氣池前一定要先做燈火實(shí)驗(yàn)
D、煤氣泄漏,應(yīng)打開(kāi)電燈檢查漏氣管道

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是一種重要的自然資源.
(1)水廠處理水時(shí),有時(shí)會(huì)向水中加生石灰,此過(guò)程發(fā)生的是
 
(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.
(2)日常生活中,降低水硬度的方法是
 

(3)電解水時(shí),用
 
來(lái)檢驗(yàn)如圖B試管中的氣體.
(4)電解水的化學(xué)方程式
 
,電解水時(shí)常常加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純堿(Na2CO3)屬于
 
類物質(zhì)(填“酸”、“堿”或“鹽”).向純堿的水溶液中滴入酚酞試液,試液變
 
色,說(shuō)明純堿溶液呈
 
性,其pH
 
7(填“=”、“<”或“>”).
我國(guó)科學(xué)家侯德榜創(chuàng)造了一種著名的純堿生產(chǎn)方法--“聯(lián)合制堿法”.
(1)“聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)過(guò)程用化學(xué)方程式可簡(jiǎn)要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3
②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl         ③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
該過(guò)程中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是
 

A.化合反應(yīng)    B.分解反應(yīng)    C.置換反應(yīng)      D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)第②步中加入的是磨細(xì)食鹽粉.食鹽磨細(xì)的目的是:
 

(3)所得NH4Cl屬于化學(xué)肥料中的
 
肥.使用該化學(xué)應(yīng)注意
 

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