安全火柴梗頭及火柴盒側(cè)面的物質(zhì)如圖所示,當(dāng)兩者摩擦?xí)r,聽到“嚓”一聲,看到了火焰、白煙,聞到了刺激性氣味,這是因為摩擦生熱點(diǎn)燃紅磷,火柴梗(主要成分為碳)著火了.請寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式,指出反應(yīng)類型(化合、分解反應(yīng)).
 
,
 
反應(yīng);
 
,
 
反應(yīng);
 
,
 
反應(yīng).
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)火柴盒上的物質(zhì)以及火柴頭的物質(zhì)分析出反應(yīng)物、生成物書寫方程式,已知氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱能生成氧氣,紅磷和氧氣反應(yīng)能生成五氧化二磷,碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳.
解答:解:①氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱會生成氯化鉀和氧氣,是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng);故填:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;分解;
②紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);故填:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;化合;
③碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);故填:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;化合.
點(diǎn)評:在解此類方程式的書寫題時,首先確定反應(yīng)原理,然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中,
 
可以用酒精燈進(jìn)行直接加熱.
①試管   ②集氣瓶   ③燒瓶   ④錐形瓶   ⑤蒸發(fā)皿   ⑥燃燒匙   ⑦藥匙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

相同質(zhì)量的KMnO4、KClO3、H2O、HgO分別在一定的條件下分解完全,則其中放出氧氣最多的是
 
,放出氧氣最少的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):①氧氣;②氮?dú)猓虎畚逖趸祝虎芏趸;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;
⑦氖氣.請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是
 

(3)屬于混合物的是
 
;
(4)屬于稀有氣體的是
 

(5)屬于白色固體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
(1)該實驗中紅磷需過量,目的是
 

(2)打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出對應(yīng)的化學(xué)符號
3個鎂離子
 
;氯離子
 
2個鐵原子
 
,鈣元素
 
空氣中含量最多的元素
 
地殼中元素含量第二位
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)事實,寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)硫磺燃燒:
 
 

(2)燃燒木炭:
 
 

(3)電解水:
 
 

(4)用雙氧水制取氧氣
 
.(
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道,2012年4月16日凌晨,重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故,廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體,消防官兵立刻進(jìn)行了處理.已知氯氣密度比空氣大,能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸.請回答:
(1)寫出氯氣的物理性質(zhì)
 
.(至少一條)
(2)為減少中毒機(jī)會,你認(rèn)為人們在撤離事故地點(diǎn)時應(yīng)盡量走
 
(選填“低處”或“高處”).
(3)保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),我們在生活中應(yīng)該
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是(  )
A、煤氣燃燒B、水沸騰
C、蔬菜腐爛D、鐵鍋生銹

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同步練習(xí)冊答案