在畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)上,某同學(xué)表演了精彩魔術(shù)——“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放入白酒中浸透,后取出輕輕擠干,再用坩堝鉗夾住,從下方點(diǎn)燃,待火焰熄滅后,布手帕依然完好。下列說法正確的是
A. 白酒中水蒸發(fā)時(shí)吸熱,溫度達(dá)不到布手帕著火點(diǎn) B. 空氣不充足,布手帕不會(huì)燃燒
C. 布手帕被白酒浸濕,導(dǎo)致著火點(diǎn)降低 D. 布手帕不是可燃物,不能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):第十單元 課題2 化學(xué)元素與人體健康 題型:簡答題
為了驗(yàn)證骨頭湯能否有效補(bǔ)鈣,某科研小組將豬排骨500g、蒸餾水1500mL、食用醋70mL,加熱煮沸后維持70分鐘,得到骨頭湯1243 mL,用儀器檢測(cè)結(jié)果:每100 mL骨頭湯含有2mg鈣(而每100 mL牛奶約含有105mg鈣)。
查閱資料:人體骨骼中的鈣存在形式是羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2],該物質(zhì)難溶于水。人體平均每天需要補(bǔ)鈣800mg。
(1)“骨頭湯能補(bǔ)鈣”中的鈣是指 (填字母編號(hào));
A.鈣離子B.鈣元素C.單質(zhì)鈣D. 羥基磷酸鈣
(2)羥基磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)是 ;
(3)假設(shè)某人只能從骨頭湯中獲取鈣,則此人每天需要喝 L骨頭湯;
(4)下列物質(zhì)中不能作為人體補(bǔ)鈣的是 (填字母編號(hào));
A.牛奶B.某品牌鈣片C. 氧化鈣D.葡萄糖酸鈣
(5)某品牌鈣片每片的規(guī)格是:維生素D3100IU(相當(dāng)于2.5微克),碳酸鈣1000 mg,若某人只從鈣片中獲取鈣,則每天需要服用此品牌鈣片 片。
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科目:初中化學(xué) 來源:2018年北京市中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試:第7講 碳的氧化物 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)下列裝置圖填空:
(1)寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_________;②_________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先_______________,再添加藥品。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填裝置序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置時(shí),應(yīng)考慮的因素是____________________和__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
“舌尖上的中國”在央視上的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺(tái)。大多數(shù)廚師有個(gè)工作經(jīng)驗(yàn):炒菜時(shí),又加料酒又加醋,可使菜變得香美可口,原因是醋中的乙酸與料酒中的乙醇生成乙酸乙酯(C4H8O2)。
(1)乙酸乙酯中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比;
(2)乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為___________,b中產(chǎn)生的氣體是______________(填化學(xué)式)。
(2)從微觀上分析:下列說法正確的是________(填字母).
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
(3)從符號(hào)上表示:電解水的化學(xué)方程式為__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷 題型:單選題
水是生命之源,下列有關(guān)水的說法不正確的是
A. 用蒸餾的方法可以將海水淡化
B. 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C. 愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施
D. 地球上的水儲(chǔ)量是豐富的,可供利用的淡水資源是無限的
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省德州市2017~2018學(xué)年度第一學(xué)期期末檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試卷 題型:單選題
中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中,不涉及化學(xué)變化的是
A.陶瓷燒制 | B.火藥使用 | C.糧食釀醋 | D.活字印刷 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):實(shí)驗(yàn)活動(dòng)6 酸、堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:單選題
下列物質(zhì)不能用來鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的是( 。
A.硫酸銅溶液 B.pH試紙 C.氯化鈉溶液 D.大理石
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科目:初中化學(xué) 來源:2018屆北京市九年級(jí)中考化學(xué)復(fù)習(xí)測(cè)試:第9講 金屬與金屬礦物 題型:單選題
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,把它們分別放入稀硫酸中,只有Z溶解并產(chǎn)生氫氣;把X、Y分別放入硝酸銀溶液中,只有X表面有銀析出。則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)? )
A. Z>X>Y B. Y>X>Z C. X>Y>Z D. Z>Y>X
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