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結合如圖裝置回答問題:
實驗室制取和收集CO2氣體時,應選用
 
(填序號),反應方程式為
 
;檢驗集氣瓶中CO2是否收滿的方法是
 
考點:二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:根據實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應的條件確定發(fā)生裝置;根據二氧化碳的收集方法確定收集裝置;根據二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒的特性確定驗滿的方法.
解答:解:實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應物的狀是固體和液體,反應條件是常溫,應選用發(fā)生裝置B,由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,可選用收集裝置E.反應方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗CO2氣體是否收集滿的方法是:用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則已滿.
故答案為:BE;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;用燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,則已滿.
點評:本題主要考查實驗室制取二氧化碳的方法和化學方程式的書寫等方面的知識,書寫化學方程式時要注意遵循質量守恒定律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在氯酸鉀中摻入少量高錳酸鉀也能使氯酸鉀分解的速率加快,其原因是:
 
.如果把自然界中溶解在水里的氣體都收集起來,分析的結果是氧氣所占的體積大于21%,而氮氣的體積小于78%,說明氮氣和氧氣二者相比較
 
更易溶于水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是
 

A.發(fā)生裝置需要長頸漏斗和錐形瓶    B.反應不需要加熱
C.實驗時先檢查裝置的氣密性        D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有相同的分子數.根據此結論回答下列問題(以下氣體均處在同溫同壓下).
(1)將同體積的CO和CH4混合,所得混合氣體中,碳、氫、氧元素的原子個數比為
 
,碳、氫、氧元素的質量比為(化成最簡整數比)
 

(2)燃氣灶是由灶體、進氣管(進CO或CH4)、進風管(進空氣)開關等部件組成.我國西部的天然氣東輸,可改善我國東部居民的生活用氣問題.使用煤氣的用戶在改用天然氣時,需對燃氣灶加以改造,改造后的燃氣灶與原來的相比,進風管的主要區(qū)別是
 
,你的理由是
 

(3)面對石油、煤資源日趨減少的情況,人們正積極開發(fā)新能源.你認為21世紀來源廣泛、燃燒放熱多、無污染的最佳燃料是
 
,其制取方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗中學化學興趣小組在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中,甲生設計了如下實驗方案:在燃燒匙內盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,待火焰熄滅后,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾,水即注入集氣瓶內.(如圖所示),請你回答回答下列問題:
(1)實驗過程中,觀察到的主要現(xiàn)象是
 
;這個實驗除了可以得出“氧氣約占空氣體積的
1
5
”的結論外,你還可得出哪些有關氮氣性質的結論?
 

(2)乙生用上述裝置測定卻發(fā)現(xiàn)氧氣含量比正常值少許多,請你分析乙生測定失敗的可能原因(找出兩種)①
 
,②
 

(3)丙生改用碳代替紅磷進行實驗測定.實驗方案和甲生相同,你認為他能否得出正常值
 
,原因是
 

(4)實驗完畢后,甲、乙、丙三生經過反思認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,使用的藥品應具備的條件是
 
,生成物應具備的條件是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分子是由
 
構成的,原子是由
 
 
構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,正確的是
 

A.“墻內開花墻外香”--分子在不斷運動
B.水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
C.用水銀溫度計測量體溫--溫度升高,分子間隔變大
D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

掌握正確的實驗操作是做好實驗的基礎,下列實驗操作正確的是( 。
A、
   實驗室制取二氧化碳
B、
      實驗室制取氧氣
C、
   滅酒精燈
D、
       過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

有強致癌物質對苯二胺,其化學式為C6H8N2.下列有關對苯二胺的說法正確的是( 。
A、對苯二胺的相對分子質量為108
B、對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為3:4:1
C、對苯二胺由碳、氫和氮三種原子組成
D、對苯二胺中氮元素的質量分數20%

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