下列變化過(guò)程中吸收熱量的是（　�。�
A、鎂與鹽酸反應(yīng)
B、木炭燃燒
C、氧化鈣與水反應(yīng)
D、碳還原二氧化碳
考點(diǎn)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：常見(jiàn)的放熱反應(yīng)有：所有的物質(zhì)燃燒、所有金屬與酸、所有中和反應(yīng)；絕大多數(shù)化合反應(yīng)、置換反應(yīng)；少數(shù)分解、復(fù)分解反應(yīng)．
常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)有：個(gè)別的化合反應(yīng)（如C和CO2），絕大數(shù)分解反應(yīng)、少數(shù)置換以及某些復(fù)分解反應(yīng)（如銨鹽和強(qiáng)堿）．
物質(zhì)在溶解時(shí)經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低．
解答：解：A、鎂和稀硫酸反應(yīng)，放出熱量，屬于放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、木炭燃燒，放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、生石灰與水反應(yīng)放出熱量，屬于放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、CO2與C在高溫下反應(yīng)，需要吸收熱量，屬于吸熱反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查化學(xué)中吸熱或放熱問(wèn)題，熟記吸熱或放熱的判斷規(guī)律是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年5月，吳王夫差劍（主要成分為青銅）重返蘇州，時(shí)隔兩千多年，表面雖有一層綠色薄銹，但仍寒光逼人，極其鋒利，堪稱削鐵如泥．試回答：
（1）青銅是金屬材料中
 
；
（2）從文中信息可以看出，青銅具有
 
、
 
的性能．
（3）“曾青（硫酸銅）得鐵則化為銅”是古代生產(chǎn)銅的主要方法之一．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)的基本類型為
 
．
（4）有三種合金①鐵合金、②鋁合金、③銅合金，這三種合金被廣泛應(yīng)用的先后順序按年代由遠(yuǎn)及近排列應(yīng)是
 
（填序號(hào)）．
（5）劍表面的綠色薄銹，其主要成分為堿式碳酸銅[化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3]，這層薄銹形成的可能原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某無(wú)色透明溶液，可能含有下面離子中的幾種：陽(yáng)離子組：Cu2+、Ba2+、Mg2+、H+；陰離子組：Cl-、OH-、NO3-、CO32-；已知該溶液能和鋁粉反應(yīng)放出氫氣，如果確定該溶液中含有Mg2+，試推斷溶液中一定含有
 
離子，可能含有
 
離子，一定沒(méi)有
 
離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小鵬同學(xué)以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置為基礎(chǔ)改進(jìn)設(shè)計(jì)了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（裝置如圖），實(shí)驗(yàn)中向裝有石灰石的錐形瓶中加入過(guò)量的鹽酸，右端燒杯中盛有足量的碳酸鈉溶液．回答下列問(wèn)題．
（1）反應(yīng)開(kāi)始后右端燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
．
（2）解釋產(chǎn)生現(xiàn)象的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有10g Cu-Zn合金與200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀H2SO4中恰好完成完全反應(yīng)．求：
（1）產(chǎn)生H2的質(zhì)量．
（2）合金中 Cu%．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氮原子
 
；
（2）具有還原性的有毒氣體的化學(xué)式
 
；
（3）碳酸鈉中的陰離子
 
；
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
；
（5）SO42-中“2”的含義是
 
；
（6）煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇可提示煤氣說(shuō)法泄漏，乙硫醇（用X表示）燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為：2X+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4CO2+2SO2+6H2O，則X的化學(xué)式可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

大鵬同學(xué)在學(xué)習(xí)了酸的化學(xué)性質(zhì)后總結(jié)出如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，圖形中有公共邊表示兩種物質(zhì)能夠發(fā)生應(yīng)，A物質(zhì)為稀硫酸，C為年產(chǎn)量最高的金屬，B、C含有相同元素，A與E發(fā)生的反應(yīng)為中和反應(yīng)，D物質(zhì)難溶于水．回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出幾種物質(zhì)的名稱B
 
，C
 
，D
 
，E
 
，F(xiàn)
 
；
（2）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；
（3）A與C反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

調(diào)味品是主要的食品添加劑，將下列調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A、香油B、味精C、蔗糖D、食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

公共場(chǎng)所吸煙會(huì)導(dǎo)致其他公眾吸入“二手煙”，影響身心健康，主要原因是（　　）
A、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、分子間有間隙
C、分子由原子構(gòu)成
D、分子很小

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