【題目】針對某粗鹽樣品中除含有不溶性固體雜質(zhì).某化學興趣小組開展如下探究活動:

分析上面流程圖,回答:

1)操作1名稱_____,玻璃棒的作用_____;

2)操作2名稱_____,操作2中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____,若在操作2中得到的濾液任然渾濁,則可能的原因是_____(任填一種);

3)在蒸發(fā)過程中主要儀器除鐵架臺、酒精燈、玻璃棒外,還有_____,在蒸發(fā)過程中玻璃棒作用是_____,當觀察到_____現(xiàn)象時,停止加熱;

4)他們用提純得到的精鹽配制了100g10%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有_____(填序號)

①氯化鈉固體仍然不純

②在稱量前,指針稍微向右偏轉(zhuǎn)就進行稱量

③量取水時,仰視讀數(shù)

④裝瓶時,有少量溶液灑出

【答案】溶解 攪拌,加快溶解速率 過濾 漏斗 濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不潔凈 蒸發(fā)皿 攪拌,使受熱均勻防止液體飛濺 蒸發(fā)皿中有較多固體 ①③

【解析】

1)操作1是由粗鹽固體變成固液混合物,是溶解操作,其中玻璃棒的作用是攪拌、加快溶解速率;故填:溶解;攪拌,加快溶解速率;
2)操作2是分離固液混合物的方法,即過濾操作,需要用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗,若濾紙破損或漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣或承接濾液的燒杯不干凈均會導致濾液仍然渾濁;故填:過濾;漏斗;濾紙破損(或液面高于濾紙邊緣或盛接濾液的燒杯不潔凈);
3)在蒸發(fā)過程中主要儀器除鐵架臺、酒精燈、玻璃棒外,還有蒸發(fā)皿,在蒸發(fā)過程中玻璃棒作用是攪拌,使受熱均勻防止液體飛濺,當觀察到蒸發(fā)皿中有較多固體現(xiàn)象時,停止加熱;故填:蒸發(fā)皿;攪拌,使受熱均勻防止液體飛濺;蒸發(fā)皿中有較多固體;
4)①氯化鈉固體仍然不純導致配制的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小;
②在稱量前,指針稍微向右偏轉(zhuǎn)就進行稱量導致稱取的氯化鈉偏多,造成配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大;
③量取水時,仰視讀數(shù)導致量取的水偏多,造成配制的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大;
④裝瓶時,有少量溶液灑出對溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)無影響。
故填:①③。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請用化學用語表示下列物質(zhì)或微粒:

(1)4個氧原子___________;

(2)2個鋁離子___________;

(3)由2個氮原子構(gòu)成的一個分子___________;

(4)2個碳酸鈉___________

(5)正三價氮元素所形成的氧化物___________;

(6)氯酸鉀(KClO3)是由鉀離子和氯酸根(ClO3-)離子構(gòu)成,則氯酸鈣的化學式為___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定某樣品(碳酸鈉和氯化鈉的混合物)中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組進行以下實驗,取50g的樣品放置于燒杯中,向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與反應后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量的關系如下圖所示。求:

1)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是________(精確到0.1%)。

2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(寫出具體的計算過程)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息,請回答相關問題。

(1)利用表中所給的元素,寫出具有10個電子的常見的分子、陽離子和陰離子的符號各一個:分子___,陽離子___,陰離子___。

(2)請從結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關系角度,解釋為什么HeNe最外層電子數(shù)不同,但化學性質(zhì)相似,均比較穩(wěn)定___。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣(假設其他成分不參與反應)。某同學進行了如圖所示的操作(假設二氧化碳全部逸出)。

打開分液漏斗活塞加入足量稀鹽酸,反應前總質(zhì)量:370g,反應后總質(zhì)量:365.6g

①完全反應后產(chǎn)生的二氧化碳的物質(zhì)的量是_____mol。

②計算該補鈣劑中碳酸鈣的物質(zhì)的量。_____(根據(jù)化學方程式列式計算)

③該實驗中,如裝置的氣密性不好,②中計算的結(jié)果會_____。(填偏大、偏小沒有影響

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,向燒杯中加入一定質(zhì)量的水,僅有部分晶體溶解.所得溶液與原溶液相比,說法正確的是( 。

A.溶劑的質(zhì)量增加,溶液顏色變淺 B.溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色變深

C.溶質(zhì)的質(zhì)量增加,溶液顏色變深 D.溶質(zhì)溶解度不變,溶液顏色不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學興趣小組。設計的金屬活動性順序的探究實驗。

(1)上述實驗中,有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。

(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________

(3)上述實驗能否證明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強弱?____請說明理由_____

(4)我國古代濕法煉銅就是利用了試管D中的反應原理,請寫出該反應的化學方程式:______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A﹣F為初中化學中常見的六種物質(zhì),A﹣E類別不同,其中A常用來改良酸性土壤,B含兩種元素,F(xiàn)常用來做制冷劑。它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖(→表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系,﹣表示兩種物質(zhì)能相互反應)請回答:

(1)B的一種用途_______;

(2)E的化學式_______;

(3)A與C的化學方程式_______。

(4)上述物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化與相互反應中,一定不含_______ (選填四大反應類型中的一種)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳及其氧化物性質(zhì)在生活中有廣泛的應用。下列說法正確的是:

A. 如圖所示,向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色消失,說明木炭具有吸附能力

B. 在書寫具有保存價值的檔案時,規(guī)定應使用碳素墨水,原因是碳原子的最外層電子數(shù)為8.

C. 金剛石與石墨的物理性質(zhì)不同,原因是碳原子的排列方式不同。

D. 二氧化碳可以用來滅火,一氧化碳也可以。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案