實(shí)驗(yàn)室把繞成螺旋狀的鐵絲放在酒精燈上加熱，看到紅熱的鐵絲在空氣中
 
，把紅熱的鐵絲迅速插入氧氣的集氣瓶中，看到的現(xiàn)象是
 
，生成
 
色固體；反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，在做此實(shí)驗(yàn)之前，集氣瓶底部要預(yù)先
 
，其目的是
 
，上述實(shí)驗(yàn)說明單位體積的空間里氧氣
 
，反應(yīng)就容易發(fā)生．
考點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：鐵絲在空氣中不能燃燒；由鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答；由反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件可以寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱；把紅熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵．集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或少量的水，防止生成物落下來炸裂集氣瓶；單位體積的空間內(nèi)增大氧氣的濃度可以促進(jìn)可燃物的燃燒，反應(yīng)就容易發(fā)生．
答案：不能燃燒，劇烈燃燒，火星四射，黑，鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵；鋪一層水或細(xì)沙；防止生成物炸裂集氣瓶，的濃度可以促進(jìn)可燃物的燃燒
點(diǎn)評：本題難度不大，考查鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)的操作注意事項(xiàng)、現(xiàn)象等知識，熟練掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A、鎂原子的質(zhì)子數(shù)為12
B、鎂原子的最外層電子數(shù)為2
C、鎂原子易失去電子形成陽離子
D、鎂元素為非金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示某物質(zhì)在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲線，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是（　�。�
A、在水和酒精中的溶解度相同
B、在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大
C、20℃時，其水溶液比其酒精溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D、從其酒精溶液中獲得晶體最好采用降溫結(jié)晶的方法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳?xì)怏w通入石蕊試液后，再加熱溶液，最后溶液的顏色為（　�。�
A、紫色B、紅色C、藍(lán)色D、無色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到B中導(dǎo)管口有氣泡冒出，請看圖回答問題：

（1）選擇A裝置制取氧氣的依據(jù)是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中試管B中白磷不燃燒的原因是
 
．
（3）C中觀察到的現(xiàn)象是
 
，D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）用E裝置收集氣體，驗(yàn)滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　�。�
A、FeSO4溶液（CuSO4）加過量鐵粉、過濾
B、CaCl2溶液（HCl） 加入碳酸鈉
C、K2CO3固體（KCl）加水溶解、過濾
D、CaO固體（CaCO3） 加入稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年3月日本發(fā)生9.0級大地震．造成數(shù)百萬人飲水困難．完成下列各題：
（1）“水是生命之源”，飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康．可用
 
測定水的酸堿度．
（2）請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體，根據(jù)給出的裝置回答下列問題．

（1）指出編號儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
（從A-E中選擇），理由是
 
（填序號）
①常溫下能發(fā)生反應(yīng)，②反應(yīng)條件是加熱，③密度比空氣小，④密度比空氣大，
⑤難溶于水．使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入（填a或b）．
（5）小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，她觀察到紫色石蕊試液變紅色，但加熱后紅色不褪．對這一變化的解釋你認(rèn)為合理的是
 
（填字母序號）
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

浙江科學(xué)打算在“二期課改”時，科學(xué)教材中引入“物質(zhì)的量”的教學(xué)內(nèi)容．“物質(zhì)的量”是一種新的科學(xué)量．其單位是摩爾（mol），1摩爾物質(zhì)大約含有6.02×1023個該物質(zhì)的微粒．如1mol氫氣含有6.02×1023個H2分子，其質(zhì)量恰好為2g．據(jù)此信息，回答下列問題．
（1）物質(zhì)的量與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的數(shù)量是
 
（填“相同”或“不同”）的科學(xué)量．
（2）1g氫氣中含有的氫原子的個數(shù)為
 
個．
（3）1mol硝酸中含有
 
個氧原子．

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