雯雯同學(xué)所做的下列實(shí)驗(yàn)中,不發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A、
探究鐵釘生銹
B、
  探究分子運(yùn)動
C、
探究二氧化碳性質(zhì)
D、
  探究燃燒條件
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化.
解答:解:A、試管內(nèi)只有空氣沒有水分,鐵釘不能生銹,所以沒有發(fā)生化學(xué)變化,故A正確;
B、氨分子運(yùn)動到酚酞試液中,氨分子溶于水形成氨水,氨水顯堿性,能與酚酞試液發(fā)生反應(yīng),使酚酞試液變紅,故B錯;
C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,發(fā)生了化學(xué)變化,故C錯;
D、白磷燃燒生成五氧化二磷,屬于化學(xué)變化,故D錯.
故選A.
點(diǎn)評:搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成+他物質(zhì).一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的用途錯誤的是(  )
A、
氧氣用于煉鋼
B、
氮?dú)庥米鳉怏w肥料
C、
稀有氣體用于閃光燈
D、
活性炭用于防毒面具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分析HCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律,可知X代表的是( 。
A、NaCl
B、Ca(ClO)2
C、Cl2
D、Cl2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A、溶洞的形成  Ca(HCO32═CaCO3↓+H2O+CO2↑  分解反應(yīng)
B、用氫氧化鈉溶液檢驗(yàn)二氧化碳  CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O  復(fù)分解反應(yīng)
C、驗(yàn)證鐵比銀的活動性強(qiáng):Fe+2AgCl═FeCl2+2Ag   置換反應(yīng)
D、用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)說法正確的是( 。
A、①③對應(yīng)的元素是同一周期,②③④對應(yīng)的元素在同一族
B、①與③可形成XY型化合物
C、①是原子而②③④均是離子
D、圖中所示四種微粒分別屬于三種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于混合物的是( 。
A、水B、干冰C、空氣D、二氧化錳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作順序不正確的是( 。
A、用托盤天平稱量時,先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼
B、做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)開始時,先通一會兒一氧化碳,后加熱
C、做可燃性氣體燃燒實(shí)驗(yàn)時,先檢驗(yàn)氣體純度,后點(diǎn)燃
D、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,先向裝置中加藥品,后檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實(shí)驗(yàn)方案都合理的是(  )
需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A.空氣和二氧化碳 帶火星的木條 通入澄清石灰水
B.羊毛和滌綸 點(diǎn)燃 觸摸
C.氫氧化鈉溶液和氯化鈉溶液 測pH 加入硫酸銅溶液
D.自來水和蒸餾水 加入肥皂水 嘗味道
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用右圖裝置進(jìn)行“探究空氣組成”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟有:
①先用止水夾子夾緊橡皮管;
②點(diǎn)燃燃燒匙里的紅磷;
③將燃燒匙插入廣口瓶,并塞上塞子;
④燃燒完畢后,打開夾子等.
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)將燃燒匙中的紅磷點(diǎn)燃后放入廣口瓶中,能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 

(2)待廣口瓶冷卻后打開彈簧夾,燒杯中的水會
 
,約達(dá)到廣口瓶體積
 
為止.
(3)如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)空氣中的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值,則實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因有哪些?
 
;②
 
;③
 

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