5．某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體（　　）
A．密度小于空氣，難溶于水B．密度大于空氣，難溶于水
C．密度小于空氣，易溶于水D．密度大于空氣，極易溶于水

分析 根據(jù)氣體的性質(zhì)可以選擇收集的方法，根據(jù)收集的方法可以判斷氣體的性質(zhì)．

解答 解：某氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體密度大于空氣，極易溶于水．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 如果氣體不溶于水，或不易溶于水，就可以用排水法收集了，某氣體只能用向上排空氣法收集，說明該氣體極易溶于水．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A．有機(jī)肥的腐熟B．動(dòng)植物的呼吸作用
C．紅磷燃燒D．酒醋的釀造

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．家庭養(yǎng)花時(shí)用復(fù)合肥料磷酸二氫鉀（KH2PO4）施肥．如果加入3.4g該肥料．則加人的鉀和磷的質(zhì)量各是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．為了保護(hù)空氣，某市將市區(qū)汽車排氣管裝上三效催化轉(zhuǎn)換器，目的是使碳?xì)浠衔镅杆俎D(zhuǎn)化為二氧化碳和水；氮的氧化物轉(zhuǎn)變?yōu)榈獨(dú)�，從而使汽車尾氣得到凈化．關(guān)于這兩個(gè)目的所涉及的物質(zhì)變化，說法正確的是（　�。�
A．均為物理變化B．均為化學(xué)變化
C．前者為物理變化后者為化學(xué)變化D．前者為化學(xué)變化，后者為物理變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)于氧氣的說法中正確的是（　�。�
A．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣，是利用氧氣和氮?dú)獾拿芏炔煌瑏矸蛛x的
B．物質(zhì)在氧氣中燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣可以用來煉鋼，是利用其化學(xué)性質(zhì)
D．魚蝦可以在水中生存，說明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)結(jié)構(gòu)圖回答：
①如果該圖表示的是原子，X值為10，符號(hào)是Ne．    
②如果該圖表示的是帶3個(gè)單位正電荷的陽離子，X值為13，符號(hào)是Al3+
③如果該圖表示的是帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，X值為9，符號(hào)是F-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．某同學(xué)把24.5g的KClO3和7.5g的MnO2混合物放在試管中，經(jīng)加熱完全反應(yīng)并冷卻后，稱得試管中殘余物質(zhì)量為22.4g．則下列數(shù)據(jù)及分析正確的是（　　）
A．22.4g殘余物是氯化鉀B．反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為9.6g
C．反應(yīng)中產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為2.1gD．22.4g的殘余物中含有7.5g MnO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體，區(qū)別它們的最簡便方法是（　　）
A．用澄清的石灰水B．用帶火星的木條C．用燃著的木條D．看是否溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．如圖是一些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)換關(guān)系（提示：二氧化錳不溶于水），請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：B氧氣，F(xiàn)氯酸鉀，G過氧化氫
（2）寫出反應(yīng)④的表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，實(shí)驗(yàn)②中預(yù)先加水的目的是防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂
（3）固體C在反應(yīng)③、④中起到催化作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案