如圖所示：先打開a，可觀察到的現(xiàn)象是：
 
，觀察到明顯的現(xiàn)象后，關(guān)閉a，反應(yīng)一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象是：
 
．寫出反應(yīng)過程中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)硫酸和鐵反應(yīng)生成氫氣，硫酸與氯化鋇反應(yīng)會(huì)生成硫酸鋇白色沉淀分析．
解答：解：硫酸和鐵反應(yīng)生成氫氣，有氣泡冒出，先打開a，氣體進(jìn)入試管Ⅱ冒出氣泡，稍后關(guān)閉a，氣體無法排除，會(huì)使試管Ⅰ中的壓強(qiáng)增大，所以硫酸會(huì)被壓入到試管Ⅱ中，硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀．方程式為：H2SO4++BaCl2=BaSO4↓+2HCl．
故答案為：試管Ⅰ中有氣泡產(chǎn)生，試管Ⅱ?qū)Ч芸谟袣馀菝俺觯辉嚬堍裰杏袣馀莓a(chǎn)生，液體流入試管Ⅱ，試管Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀；H2SO4++BaCl2=BaSO4↓+2HCl．
點(diǎn)評(píng)：解答本題關(guān)鍵是要知道硫酸的性質(zhì)，知道氣體生成后壓強(qiáng)增大，就會(huì)把液體壓入另一裝置內(nèi)，熟悉物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象描述方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用括號(hào)中的試劑除去下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)，所用藥品正確的是（　�。�
A、Na2CO3溶液中混有NaOH（稀鹽酸）
B、稀硫酸中混有稀鹽酸（AgNO3溶液）
C、O2中混有CO（灼熱氧化銅）
D、KCl溶液中混有KOH（稀鹽酸）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下實(shí)驗(yàn)方法中，能達(dá)到目的是（　　）
選項(xiàng) 目的 方法
A 除去氯化鐵中的鹽酸 加入適量的鐵粉
B 除去 NaOH溶液中的Ca（OH）2 加入適量的Na2CO3溶液，過濾
C 除去CO2中的CO 在空氣中點(diǎn)燃
D 除去Fe中的Cu 加入過量稀硫酸過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　　）
A、鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B、空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)中（教材中實(shí)驗(yàn)），可以將紅磷換成木炭（其他不變）
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D、用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中考期間，學(xué)校食堂為學(xué)生制定的營養(yǎng)中餐食譜是：米飯、煎雞蛋、豬肉丸子．從膳食平衡角度看，你認(rèn)為最好還應(yīng)補(bǔ)充（　�。�
A、牛肉B、蔬菜C、魚D、饅頭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

結(jié)合下列與鐵有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，回答問題：
（1）A實(shí)驗(yàn)中為避免炸裂集氣瓶底，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)采取的措施是
 
；
（2）B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
 
；
（3）C實(shí)驗(yàn)中能夠在鐵絲表面觀察到的明顯現(xiàn)象是
 
；
（4）D實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑．學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)．如圖是同學(xué)們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的部分裝置，請(qǐng)你根據(jù)要求回答問題．

（1）寫出標(biāo)有A、B的儀器名稱：A
 
，B
 
；用儀器B收集氣體的方法稱為
 
．
（2）在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集氧氣，為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行，所選用的裝置是
 
（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的裝置是
 
（填序號(hào)），二氧化碳?xì)怏w驗(yàn)滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經(jīng)處理，會(huì)造成污染．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案．

試計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成CO2氣體的質(zhì)量是
 
g．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（溫馨提示：Na2CO3+2HC1═2NaC1+H2O+CO2↑）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì)．C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)．中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）．
（1）D的化學(xué)式
 
．
（2）C→E的化學(xué)方程式
 
，說明該反應(yīng)能夠發(fā)生的理由
 
．溶液中發(fā)生的一個(gè)置換反應(yīng)方程式
 
，其微觀實(shí)質(zhì)是
 
．

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