下列物質(zhì)①空氣②氧氣③水蒸氣④高錳酸鉀⑤氮?dú)猗掼F粉⑦二氧化硫⑧五氧化二磷⑨海水⑩碳（填寫序號）
（1）屬于化合物的是
 

（2）屬于氧化物的是
 

（3）屬于單質(zhì)的是
 
．
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的判別,從組成上識別氧化物
專題：物質(zhì)的分類
分析：由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由一種物質(zhì)的組成的是純凈物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物．
解答：解：①空氣中含有氮?dú)夂脱鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物；②氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；③水蒸氣是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物；④高錳酸鉀是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物；⑤氮?dú)馐怯梢环N元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；⑥鐵粉是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；⑦二氧化硫是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物；⑧五氧化二磷是由多種元素組成的純凈物，屬于化合物；⑨海水是由多種物質(zhì)組成的混合物；⑩碳是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．其中水蒸氣、二氧化硫、五氧化二磷是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物．
故答案為：（1）③④⑦⑧；（2）③⑦⑧；（3）②⑤⑥⑩．
點(diǎn)評：本題考查混合物、單質(zhì)、化合物、氧化物的判別，了解常見物質(zhì)的組成、抓住概念的要點(diǎn)進(jìn)行判斷是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料是人類文明的重要標(biāo)志，是社會進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)．下列常見材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A、塑料B、天然橡膠
C、羊毛D、棉花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A-C共表示
 
種元素；
（2）表示原子的粒子是
 
（填序號，下同）；
（3）表示陰離子的粒子是
 
；   
 （4）表示陽離子的粒子是
 
；
（5）表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是
 
；  
（6）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
，儀器b的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高猛酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），若要完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，選擇的收集裝置是
 
，鐵絲與氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示，集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．下列有關(guān)說法正確的是
 
（填字母）．
A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
B．燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭
C．選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣，生成固態(tài)的P2O5
D．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為
 
，選用的發(fā)生裝置 是
 
．如圖G所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現(xiàn)象為
 
，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
，因此二氧化碳可用于
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取用塊狀固體藥品用
 
；稱量固體藥品用
 
；
量取液體體積用
 
 滴加少量液體藥品用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答問題：

（1）在加入藥品之前應(yīng)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 
，
（2）如果用加熱氯酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
（填字母，下同），用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其發(fā)生裝置為
 
，要收集較純凈的氧氣最好用
 
裝置收集．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇
 
．
（4）寫出用高錳酸鉀制備氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（5）若用F裝置收集氧氣，應(yīng)該從
 
端進(jìn)氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀片制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母代號），反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是
 
，伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過長，原因是
 
，試管口略向下傾斜，防止
 
；
（3）實(shí)驗(yàn)室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
，寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：
 
，要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選裝置
 
，收集氣體時，當(dāng)氣泡連續(xù)均用時再開始收集，原因是
 
．
（4）．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣比用高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：
 
（填序號）
A．生成物只有氧氣，B．不需加熱        C．只需加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉敞口放置會和空氣中的CO2反應(yīng)生成Na2CO3而變質(zhì)．某興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉是否變質(zhì)，進(jìn)行了如下表的實(shí)驗(yàn)．請你與他們一起完成以下驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
為檢驗(yàn)是否變質(zhì)，取少量固體加水溶解后，滴入足量稀鹽酸；
 
已變質(zhì)
為進(jìn)一步探究是否全部變質(zhì)，另取少量固體加水溶解后，加入過量的
 
溶液，完全反應(yīng)后過濾，往濾液中滴加酚酞．
 
部分變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作所需要的主要儀器的名稱分別是：
（1）取用粉末狀固體藥品
 
；
（2）取用塊狀固體藥品
 
；
（3）吸取和滴加少量液體
 
．

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