15．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�
A．
   驗(yàn)滿氧氣		B．
    傾倒液體		C．
  讀取液體體積		D．
    點(diǎn)燃酒精燈

分析 A、根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的正確方法分析；
B、傾倒液體時(shí)，注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等；
C、讀取液體時(shí)，視線與凹液面的最低處保存水平；
D、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴．

解答 解：A、氧氣驗(yàn)滿時(shí)，將帶火星的木條放在集氣瓶口，而不是伸入內(nèi)部，故A錯(cuò)誤；
B、傾倒液體時(shí)，瓶口與試管口緊挨，標(biāo)簽朝向手心，瓶塞倒放，故B正確；
C、讀取液體時(shí)，視線與凹液面的最低處保存水平，故C錯(cuò)誤；
D、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴，不能用燃著的酒精燈，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．桑植縣水資源雖然非常豐富，但仍面臨缺水，因此，節(jié)約用水，防止水污染具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義．以下列舉的防止水污染的措施中，你認(rèn)為合理的是（　　）
①禁止使用農(nóng)藥和含磷洗衣粉
②工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放
③抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng)
④生活污水經(jīng)過集中處理后再排放．
A．②④B．②③C．①④D．①③

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g．常溫下氧氣的密度大約是1.4g/L．求：
（1）生成氧氣體積；
（2）二氧化錳的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中目前沒有計(jì)入南京空氣污染指數(shù)的是（　�。�
A．二氧化氮B．二氧化碳C．PM2.5D．臭氧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．通過對(duì)比、歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法．
（1）請(qǐng)你仿照下表中的示例，找出CO、CO2、CH4三種氣體間存在的另外一個(gè)規(guī)律并排序．
規(guī) 律排 序
示例：標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度由大到小CO2、CO、CH4
每個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)增加CO、CO2、CH4
（2）對(duì)比下表內(nèi)的化學(xué)用語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)谙卤碇辛谐鰞牲c(diǎn)共同點(diǎn)．
分組第一組第二組
對(duì)比項(xiàng)CO2與SO2C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2 與 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4
共同點(diǎn)①都是氧化物
②都是化合物		①都是化合反應(yīng)
②都有氧氣參加反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)與下列哪些因素有關(guān)（　�。�
①人體健康 ②資源的保護(hù)和合理利用 ③節(jié)約能源 ④計(jì)劃生育 ⑤合成新材料 ⑥食品安全 ⑦環(huán)境保護(hù) ⑧垃圾處理．
A．①②③B．⑤⑥⑦⑧C．除④外D．全部

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化鐵 
B．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$氧氣+汞
D．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（合理即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用數(shù)字和符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)氧原子2O；
（2）三個(gè)鎂離子3Mg2+；
（3）原子序數(shù)為16的元素S；
（4）氫氣H2；
（5）氯化鈣CaCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式．
（1）從微觀的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．

上圖為氫氣燃燒生成水的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
①寫出圖中化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水，該反應(yīng)屬于化合（“化合”或“分解”）反應(yīng)．
②從宏觀上看，水是由氫元素和氧元素組成；從微觀上看水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成．
③從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，分子可分，而原子不能再分．
（2）用微粒的觀點(diǎn)解釋．
①墻里開花墻外香的原因是微粒在不斷運(yùn)動(dòng)．
②用注射器抽取一些空氣后堵住氣口，推動(dòng)活塞，體積變小的原因是微粒之間有空隙．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案