用數(shù)字和符號(hào)表示：
（1）空氣中含量最多的氣體
 
；  （2）正二價(jià)的鈣元素
 
；
（3）兩個(gè)鎂離子
 
．        （4）5個(gè)五氧化二磷分子
 
；
（5）3個(gè)氮原子
 
．        （6）地殼中含量前四位的元素
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行書(shū)寫(xiě)．
根據(jù)分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)．
根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)．
根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)．
解答：解：
由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；兩個(gè)鎂離子可表示為：2Mg2+；
由分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，5個(gè)五氧化二磷分子可表示為：5P2O5；
空氣中含量最多的氣體是氮?dú)�，氮�(dú)庥傻獨(dú)夥肿訕?gòu)成，根據(jù)分子的表示方法，可表示為：N2；
由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)氮原子表示為3N．
由元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后；正二價(jià)的鈣元素可表示為：
+2
Ca
．
地殼中含量最多的元素是氧、硅、鋁、鐵元素，因此可表示為O、Si、Al、Fe．
故答案為：
（1）N2； （2）
+2
Ca
；（3）2Mg2+． （4）5P2O5；（5）3N． （6）O、Si、Al、Fe．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)、化合價(jià)等）的書(shū)寫(xiě)和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按規(guī)定操作，否則可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗或人身傷害．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列錯(cuò)誤的操作，或錯(cuò)誤操作可能造成的不良后果．
錯(cuò)誤的可能造成的不良后果
（1）給試管里的液體加熱時(shí)，試管伸進(jìn)燈芯
 
（2）
 
用合格的量簡(jiǎn)量取5mL液體，實(shí)際5.4mL．
（3）向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精
 
（4）砝碼與物品顛倒了位置用合格的托盤天平稱取6.8克固體，實(shí)際只有
 
克．（1克以下用游碼）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生鐵和鋼都是
 
合金，其含碳量不同．其中含碳量高的是
 
，機(jī)械性能硬而脆的是
 
，硬而韌有彈性的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C三種元素，A元素原子的原子核內(nèi)有1個(gè)質(zhì)子，B元素是地殼中含量最多的元素，C元素和B元素形成的一種氣體D能使澄清的石灰水變渾濁．
（1）A、B、C三種元素的名稱：A
 
B
 
C
 

（2）氣體D是
 
，它是由
 
（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知酸性物質(zhì)可使紫色的石蕊試液變成紅色．某同學(xué)為了探究微粒的一些性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下的系列實(shí)驗(yàn)：（如圖）

（1）向一小燒杯中加入蒸餾水，然后滴加紫色石蕊試液，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
 
．
（2）向圖（Ⅰ）中的燒杯中再加入稀鹽酸，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）分別取A、B兩個(gè)燒杯，A杯中加入蒸餾水，再向其中加入紫色石蕊試液，B杯中盛有濃鹽酸（如圖Ⅱ），用一大燒杯把A、B兩燒杯的溶液罩在一起，過(guò)一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）3個(gè)鐵原子
 
；
（2）4個(gè)氧分子
 
；
（3）5個(gè)五氧化二磷分子
 
；
（4）氯化鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界中有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即雷雨過(guò)后，植物生長(zhǎng)的更好．下面短文就是雷雨時(shí)發(fā)生的一系列化學(xué)方應(yīng)：
（1）空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無(wú)色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w，
（2）NO的密度比空氣大；不穩(wěn)定，常溫下易和氧氣反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，
（3）NO2有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，
（4）生成的硝酸隨雨水淋撒到大地上，同土壤中的礦物質(zhì)相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽．
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白
（1）上述中描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填序號(hào)）；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，下列收集方法不適宜的是
 

（a）向上排空氣法，（b）排水法
（3）寫(xiě)出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，其中氮元素的化合價(jià)的變化是
 
．
A不變    B僅升高    C僅降低    D既有升高又有降低
（4）“雷雨發(fā)莊稼”植物生長(zhǎng)更好的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三硝酸甘油酯[C3H5（ONO2） 3]是一種炸藥，可因撞擊而爆炸，同時(shí)產(chǎn)生高溫．爆炸按下式進(jìn)行（式中w、x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)）：4C2H5（ONO2）3→wN2+xCO2+yH2O+ZO2
則w、x、y、z的比值為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、化學(xué)變化過(guò)程中不一定同時(shí)伴隨物理變化
B、任何化學(xué)反應(yīng)都會(huì)放熱
C、爆炸一定是化學(xué)變化
D、伴隨發(fā)光、放熱的變化不一定是化學(xué)變化

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