4．對(duì)某無色溶液所含溶質(zhì)的分析，合理的是（　　）
A．NaOH、Na2CO3、NaClB．KNO3、NaCl、FeCl2
C．HCl、NaOH、NaClD．Na2CO3、Ca（OH）2、NaCl

分析 無色溶液所含的溶質(zhì)彼此之間不能生成水、氣體、沉淀；還要注意能得到無色溶液，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：無色溶液所含的溶質(zhì)彼此之間不能生成水、氣體、沉淀，且不存在有色離子．
A、三者之間不反應(yīng)，且不存在有色離子，故選項(xiàng)所含溶質(zhì)的分析合理．
B、三者之間不反應(yīng)，但FeCl2溶液呈淺綠色，故選項(xiàng)所含溶質(zhì)的分析不合理．
C、HCl、NaOH反應(yīng)生成氯化鈉和水，兩者不能共存，故選項(xiàng)所含溶質(zhì)的分析不合理．
D、Na2CO3、Ca（OH）2反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，兩者不能共存，故選項(xiàng)所含溶質(zhì)的分析不合理．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，對(duì)于無色溶液所含的溶質(zhì)，要注意彼此之間不能生成水、氣體、沉淀，還要注意特定離子的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．現(xiàn)有HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案（假設(shè)反應(yīng)都是充分完全）：

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù)：
第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；
第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算：
（1）實(shí)驗(yàn)中生成的氣體用氫氧化鈉溶液吸收時(shí)發(fā)生的反應(yīng)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（2）混合溶液中CaCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，保留結(jié)果至0.1%，下同）
（3）實(shí)驗(yàn)中混合溶液與Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（不考慮過濾中的損失．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．實(shí)驗(yàn)室有兩瓶常溫下的飽和溶液，已知它們是氫氧化鈉溶液和石灰水，為了區(qū)分并驗(yàn)證它們的性質(zhì)，張林和李莉同學(xué)進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)．
（一）張林同學(xué)用物理方法鑒別它們．他從兩瓶溶液中各取出來少許分別裝入試管并在酒精燈火焰上加熱．他根據(jù)甲中溶液變渾濁現(xiàn)象，判斷甲瓶為石灰水．
（二）李莉同學(xué)用化學(xué)方法鑒別它們．她從兩瓶溶液取出來少許裝入試管并向里面吹氣，也判斷出甲瓶為石灰水，她看到現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（三）乙瓶溶液敞放在空氣中可能變質(zhì)．為了探究乙瓶是否變質(zhì)？以及變質(zhì)后溶液中溶質(zhì)的成分？兩位同學(xué)做了如下猜測和實(shí)驗(yàn)．
【提出猜想】：①只有NaOH    ②只有Na2CO3   ③Na2CO3和NaOH  ④…
【查閱資料】：已知NaCl、CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液能使酚酞變紅．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】：
（1）取少許溶液并加入氫氧化鈣溶液，看不到任何現(xiàn)象就可證明猜想①成立．
（2）若氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，要探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，他們做了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或方程式
步驟1：取少量已變質(zhì)的NaOH溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀反應(yīng)方程式：
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
步驟2：取步驟1所得的澄清溶液少許，并向清液滴入幾滴酚酞．紅色
猜想③成立
【反思與交流】：步驟1中所加溶液需過量的主要原因是將碳酸鈉完全除去轉(zhuǎn)化為沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．鋅、鐵與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)生成相同質(zhì)量的氫氣，下列說法中不正確的是（　　）
A．參與反應(yīng)酸的量可能不足
B．消耗鋅的質(zhì)量比消耗鐵的質(zhì)量少
C．消耗稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．相同條件下，鋅與稀硫酸反應(yīng)比鐵與稀硫酸反應(yīng)快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物27g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為17.4g，將剩余固體加入一定量的水中，充分?jǐn)嚢韬筮^濾，濾液是10%的氯化鉀溶液（假設(shè)溶液無損失），計(jì)算：
（1）二氧化錳的質(zhì)量；
（2）氯化鉀溶液中水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中不正確的是（　�。�
A．人體中的微量元素是正常生命活動(dòng)所必需的
B．硝酸鉀、蛋白質(zhì)都屬于復(fù)合肥料
C．淀粉、蛋白質(zhì)都屬于高分子化合物
D．洗滌劑去除油污靠的是乳化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．人體中含量最高的金屬元素是Ca；地殼中含量第二位的金屬元素是Fe．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．MgCO3和CaCO3的固定混合物a g與一定質(zhì)量稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，再加入足量AgNO3溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、烘干，得到b g固體，則b可能等于（　�。�
A．3aB．2aC．aD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）t2℃時(shí)，把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙；
（2）t2℃時(shí)，將20g乙物質(zhì)加入50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是65g；若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出，應(yīng)采取的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．

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