12．鋅、鐵與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)生成相同質(zhì)量的氫氣，下列說法中不正確的是（　�。�
A．參與反應(yīng)酸的量可能不足
B．消耗鋅的質(zhì)量比消耗鐵的質(zhì)量少
C．消耗稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D．相同條件下，鋅與稀硫酸反應(yīng)比鐵與稀硫酸反應(yīng)快

分析 鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，生成的氫氣中的氫元素完全來自于硫酸．

解答 解：A、因為生成的氫氣中的氫元素完全來自于硫酸，如果參與反應(yīng)酸的量不足，鋅和鐵過量時生成的氫氣質(zhì)量相等，該選項說法正確；
B、鋅、鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，F(xiàn)e+H2SO4═FeSO4+H2↑，
65                          2      56                          2
由以上質(zhì)量關(guān)系可知，生成氫氣質(zhì)量相等時，消耗鋅的質(zhì)量比消耗鐵的質(zhì)量大，該選項說法不正確；
C、因為生成的氫氣中的氫元素完全來自于硫酸，則鋅、鐵與相同濃度的稀硫酸反應(yīng)生成相同質(zhì)量的氫氣時，消耗稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量相等，該選項說法正確；
D、鋅比鐵活潑，因此相同條件下，鋅與稀硫酸反應(yīng)比鐵與稀硫酸反應(yīng)快，該選項說法正確．
故選：B．

點評 要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．氮化鈣是一種重要的化學(xué)試劑，在化工工業(yè)有重要用途．
【實驗?zāi)康摹恐苽涞}，并探究其化學(xué)式．
【查閱資料】氮化鈣是一種棕色晶體，極易與水反應(yīng)；可以由金屬鈣在氮氣中加熱至450℃右制得．
【實驗裝置）如圖所示，部分固定裝置已略去．

【實驗步驟】
①取空硬玻璃管，質(zhì)量為114.8g；
②檢查裝置氣密性良好，操作和現(xiàn)象是關(guān)上活塞K，用酒精燈加熱硬質(zhì)試管，右側(cè)導(dǎo)管口有氣泡冒出；
③稱取硬玻璃管和鈣，質(zhì)量為120.8g；
④搭好實驗裝置；
⑤打開活塞k，并通入N2片刻；
⑥點燃酒精燈；
⑦繼續(xù)通N2，將導(dǎo)管末端從試管A中撤出，再熄滅酒精燈；
⑧稱取硬玻璃管與產(chǎn)物，質(zhì)量為122.2g；
⑨取出產(chǎn)物，拆洗裝置．
【反思交流】
（1）實驗步驟⑥可以觀察到硬玻璃管中的實驗現(xiàn)象是固體由銀白色變?yōu)樽厣?br />（2）干燥劑的作用是防止右側(cè)的裝置內(nèi)的水蒸氣進(jìn)入左側(cè)而和氮化鈣反應(yīng)；
（3）實驗過程中導(dǎo)管末端須插入試管A的水中，目的是防止空氣中的氧氣和鈣反應(yīng)；
（4）如果步驟⑦先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從試管A中撤出，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是水倒吸進(jìn)入U型管；
【數(shù)據(jù)分析】
（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，計算得到化學(xué)式CaxN2，其中X=3；
（6）如果實驗步驟⑤⑥顛倒，實驗步驟⑧測得數(shù)據(jù)m的取值范圍是122.2～123.2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　　）
A．溴相對原子質(zhì)量為79.90g
B．溴原子質(zhì)量由構(gòu)成其原子的質(zhì)子和電子決定
C．溴元素屬于金屬元素
D．m=35、n=7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．我國科學(xué)家已研制出新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制取氫氣．水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑）．則水分解微觀過程的正確順序是 （　�。�
A．①②③④⑤B．③⑤②④①C．①④②⑤③D．①④⑤②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．空氣中含量較多，且能用于填充食品包裝袋的氣體是（　�。�
A．氮氣B．氧氣C．稀有氣體D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．往含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）2的廢液中加入一定量鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液甲和固體乙，請回答：
（1）康康認(rèn)為固體乙可能含有銀、銅和鋁．但老師認(rèn)為他的猜想是錯誤的，為什么？鋁比鋅活潑，因此鋅不能和硝酸鋁反應(yīng)．
（2）若反應(yīng)后的濾液中呈藍(lán)色，則往洗凈并干燥的固體乙中滴入鹽酸有無氣泡產(chǎn)生？為什么？無，因為反應(yīng)后的濾液呈藍(lán)色，所以鋅已經(jīng)完全反應(yīng)．
（3）寫出引起溶液質(zhì)量減小的化學(xué)方程式Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對某無色溶液所含溶質(zhì)的分析，合理的是（　　）
A．NaOH、Na2CO3、NaClB．KNO3、NaCl、FeCl2
C．HCl、NaOH、NaClD．Na2CO3、Ca（OH）2、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗探究鋁的性質(zhì)．
（1）將潔凈的純鋁片放在酒精燈火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)被熔化的鋁被一薄層固體膜包裹著而不會滴下．實驗證明該固體膜的成分為AI2O3，由此可以得出AI2O3所具有的一條物理性質(zhì)是熔點高．
（2）請設(shè)計實驗證明鋁單質(zhì)的金屬活潑性比鐵強．簡要寫出實驗步驟．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．化學(xué)可以變廢為寶好處多．
（1）廢舊電路板（PCB）回收利用，用溶蝕法回收PCB中的Cu，原理如下：
①溶蝕：將Cu溶解在CuCl2溶液中，生成CuCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu+CuCl2=2CuCl；
②再生：將O2鼓入CuCl，溶液，加入稀HCl，生成CuCl2和H2O；
③置換：在再生液中加入鐵粉，得到Cu，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；
（2）下列垃圾不屬于可回收再利用垃圾的是C（填序號）．
A．廢報紙  B．易拉罐  C．果皮．

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同步練習(xí)冊答案