5.金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用.
(1)鋁比較活潑,為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能?
(2)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅),請(qǐng)用方程式解釋.
(3)探究實(shí)驗(yàn):分別用不同量的鋅加入到一定量的Mg(NO32、Cu(NO32、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾.以下是不同情況下對(duì)固體或和濾液成分的探究.
①若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有的金屬為銀、銅、鋅.
②猜想:濾液中溶質(zhì)為Mg(NO32、Zn(NO32、AgNO3,請(qǐng)分析該猜想不合理的原因.

分析 (1)以根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)方面進(jìn)行分析回答.
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)原則,寫出正確的化學(xué)方程式.
(3)在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣,位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),利用此知識(shí)分析即可.

解答 解:(1)通常情況下鋁制品很耐腐蝕,這是因?yàn)殇X在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化.
(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)在金屬活動(dòng)性順序中,鎂>鋅>氫>銅>銀,故鋅不能與Mg( NO32溶液反應(yīng);鋅先與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)會(huì),鋅再與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅.
①若向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明固體中有鋅,鋅有剩余,則溶液中銀、銅全部被置換出來(lái),所以,則該固體含有的金屬為銀、銅、鋅.
②由于向所得固體上滴鹽酸有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明固體中有鋅,鋅有剩余,則溶液中銀、銅全部被置換出來(lái),則濾液中不可能含有AgNO3
故答案為:(1)在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化;
(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)①銀、銅、鋅;②鋅有剩余,溶液中銀、銅全部被置換出來(lái),濾液中不可能含有AgNO3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬的性質(zhì)以及活動(dòng)性順序表的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后會(huì)變成白色固體.某興趣小組對(duì)白色固體的成分進(jìn)行了探究.
【假設(shè)與猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的成分與過氧化鈉反應(yīng)后生成的物質(zhì),作出如下猜想:
猜想一:氫氧化鈉;猜想二:碳酸鈉;猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉
【查閱資料】
(1)Na2CO3溶液呈堿性;CaCl2溶液呈中性.
(2)Na2O2能與水起反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,也能與二氧化碳起反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象[結(jié)  論
1.小明同學(xué)取少量白色固體于試管中,加水溶解,然后滴加酚酞溶液.溶液變紅色白色固體中一定含有氫氧化鈉.
2.小紅取少量白色固體于試管中,加入稀鹽酸.出現(xiàn)大量氣泡白色固體中一定含有碳酸鈉
3.小玉取少量白色固體于試管中,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液.出現(xiàn)白色沉淀
4.小玉待第3步充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V液中滴加硫酸銅溶液.出現(xiàn)藍(lán)色沉白色固體中一定含有氫氧化鈉
【討論與反思】
同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能得出這一結(jié)論,理由是Na2CO3溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅.
實(shí)驗(yàn)步驟中第4步的反應(yīng)原理,用化學(xué)方程式表示為CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
【得出結(jié)論】猜想三成立.
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某化學(xué)興趣小組向盛有少量碳酸鈉溶液的試管里滴入澄清石灰水,充分反應(yīng)后過濾,對(duì)所得溶液進(jìn)行如下探究.
[提出問題]所得溶液的溶質(zhì)是什么?
[作出猜想]
猜想Ⅰ:溶質(zhì)是NaOH、Ca(OH)2
猜想Ⅱ:溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH
根據(jù)以上三種猜想,你認(rèn)為做出猜想Ⅱ的理由是碳酸鈉過量.
【實(shí)驗(yàn)過程】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液于試管中,滴加過量稀鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生猜想Ⅱ不成立
②取少量溶液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀猜想Ⅰ成立
[拓展反思]操作②中加入另一種不同類別的物質(zhì)CO2(寫化學(xué)式)也得到相同的結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,生成物是黑色固體的是(  )
A.木炭B.鐵絲C.鎂條D.紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)如表.則下列說(shuō)法不正確的是( 。
溫度/℃20304050
溶解度/gKCl34.037.040.042.6
KNO331.645.863.985.5
A.20℃時(shí),KCl溶解度大于KNO3的溶解度
B.兩物質(zhì)溶解度相等的溫度在20~30℃之間
C.40℃時(shí),5g KCl加10g水可得到33.3%的溶液
D.50℃時(shí),10g KNO3中加20g水,充分溶解,再降溫到30℃,有KNO3固體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)中,可驗(yàn)證物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.
   金屬刻劃
B.
   聞氣味
C.
     石墨導(dǎo)電
D.
  鮮花變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),要先點(diǎn)燃鐵絲上系著的火柴,再伸入集滿氧氣的集氣瓶中,火柴燃燒所起的作用是( 。
A.升高鐵絲的著火點(diǎn)B.升高鐵絲的溫度
C.增加可燃物D.增大與氧氣的接觸面積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室中常需要使用硫酸.
(1)用小木棍蘸取少量濃硫酸,放置一會(huì)后,可觀察到木棍變黑.
(2)用溫度計(jì)的液泡蘸取少量濃硫酸,放置在空氣中一會(huì)兒,可觀察到溫度計(jì)顯示溫度升高,其原因是濃硫酸具有吸水性,吸收空氣中的水蒸氣,濃硫酸溶于水放熱.
(3)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,應(yīng)立即大量的水沖洗,然后涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液.
(4)實(shí)驗(yàn)室98%的濃硫酸(密度1.84g/cm3)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸.
①配制該溶液的步驟:計(jì)算、量取、溶解(混勻)、裝瓶貼標(biāo)簽;
②濃硫酸稀釋過程如圖所示,b中盛放的物質(zhì)是濃硫酸,a的作用是攪拌、散熱、降溫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.化學(xué)源于生活,也服務(wù)于生活,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.CO和CO2都有毒
B.生鐵和鋼是含碳量不同的兩種鐵合金
C.不能用工業(yè)鹽(NaNO2)烹飪食物
D.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康

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同步練習(xí)冊(cè)答案