2.化學(xué)與生活密切相關(guān).小明同學(xué)一家利用假日到郊外游玩,親近自然,在游玩活動(dòng)中,遇到一些有趣的化學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,解答下面的問(wèn)題.
(1)野炊中,他取來(lái)一些清澈的泉水,進(jìn)行了加熱煮沸,從化學(xué)的視角看,給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以降低水的硬度.
(2)他們的野炊食譜如下:主食;饅頭;配菜;雞蛋、牛肉干、花生米,從營(yíng)養(yǎng)合理搭配的角度來(lái)看,你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加(填一種食品)加涼拌黃瓜等蔬菜會(huì)更好.
(3)準(zhǔn)備做飯時(shí),他找來(lái)一些木柴,發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著,并產(chǎn)生大量的黑煙,仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過(guò)于潮濕,后來(lái)它撿來(lái)一些干燥的木柴,解決了這個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)你利用燃燒的條件,解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn).
(4)吃飯時(shí),小明看到爸爸喝的是“雪花”啤酒,盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理,也沒(méi)有腐蝕,原因是(用化學(xué)方程式表示)4Al+3O2═2Al2O3
(5)野炊結(jié)束后,剩下了大量的塑料食品包裝袋,由此,他想到人類面臨的“白色污染”的問(wèn)題,請(qǐng)你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產(chǎn)品、回收廢舊塑料產(chǎn)品等.

分析 (1)根據(jù)生活中通過(guò)加熱煮沸可以實(shí)現(xiàn)硬水軟化,又可以消毒殺菌解答;
(2)人類需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽;
(3)根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析解答;
(4)根據(jù)鋁的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析鋁的抗腐蝕性強(qiáng)的原因;
(5)根據(jù)解決“白色污染”的方法解答.

解答 解:(1)給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌,又可以降低水的硬度;
(2))食譜中缺乏人體需要的維生素,水果、蔬菜中含有豐富的維生素,所以食譜中應(yīng)添加黃瓜.
(2)物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn),潮濕木柴燒不著的原因溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);
(4)鋁性質(zhì)特別活潑,常溫下可以和空氣中的氧氣迅速反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜而阻止繼續(xù)和氧氣反應(yīng).用化學(xué)方程式表示為:4Al+3O2═2Al2O3
(5)使用可降解塑料產(chǎn)品、制可降解塑料產(chǎn)品、回收廢舊塑料產(chǎn)品、研制開發(fā)生產(chǎn)替代產(chǎn)品(如淀粉包裝盒等),提倡使用紙包裝袋,控制生產(chǎn)不易降解塑料袋.
故答案為:(1)降低水的硬度;
(2)加涼拌黃瓜等蔬菜;
(3)溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn);
(4)4Al+3O2═2Al2O3;
(5)使用可降解塑料產(chǎn)品、回收廢舊塑料產(chǎn)品等.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了降低水的硬度、合理的營(yíng)養(yǎng)搭配、燃燒的條件、白色污染的控制等知識(shí),要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用.化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑之一.下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是( 。
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10.請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理.
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7.江西省啟動(dòng)萬(wàn)家屋頂光伏發(fā)電示范工程,助推新能源產(chǎn)業(yè).下列屬于新能源的是C
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14.下列方程式符合題意且書寫正確的是(  )
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19.如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖:

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同步練習(xí)冊(cè)答案