10．試根據(jù)圖中信息回答下列問題：
（1）
用來鑄造硬幣的合金需要具有的性質(zhì)是（答兩點）硬度大，耐腐蝕；（2）
把水噴向空中的目的是增大水中的溶解氧的量
（3）
鐵銹主要成分的化學(xué)式是
Fe2O3；		（4）
廚房洗滌劑除油污的原理是乳化作用

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)的成分和用途進行分析解答即可．

解答 解：（1）用來鑄造硬幣的合金需要具有硬度大、耐腐蝕的性質(zhì)，故填：硬度大，耐腐蝕；
（2）魚池中把水噴向空中是為了增大水中的溶解氧的量，故填：增大水中的溶解氧的量；
（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，故填：Fe2O3；
（4）廚房洗滌劑除油污是利用其乳化作用，故填：乳化作用．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．要將下列物質(zhì)中雜質(zhì)（括號中為雜質(zhì)）除去，方法正確的是（　�。�
待除雜的物質(zhì)方法
A一氧化碳（二氧化碳）通過灼熱的炭層
B二氧化碳（一氧化碳）點燃
C氮氣（氧氣）通過灼熱的氧化銅
D銅粉（鐵粉）加入足量的稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如表為元素周期表的一部分，請你根據(jù)表中信息回答：表中=10 ⑩號元素的周期數(shù)是3，⑨號元素的質(zhì)子數(shù)為10．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中，同時含有分子和離子的是（　�。�
A．氯化鈉溶液B．氯化鈉晶體C．蔗糖D．銅原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請指出下列操作可能造成的不良后果．
（1）膠頭滴管取用試劑后，將其倒置腐蝕橡膠頭；
（2）傾倒液體藥品時，試劑瓶標(biāo)簽沒有朝向手心藥品腐蝕標(biāo)簽；
（3）加熱液體時，試管口對著自己或別人：液體沸騰時噴出傷人；
（4）實驗剩余的藥品放回原瓶可能污染原瓶中的藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．實驗室里取用藥品時，若沒有規(guī)定用量，固體藥品一般取蓋滿試管底部，液體藥品一般取1～2mL．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．玻璃破碎C．冰塊融化D．植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗，燃燒、冷卻后打開止水夾，進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．
（1）燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進入集氣瓶的原因是鎂條燃燒消耗了集氣瓶內(nèi)的氣體，使瓶內(nèi)的壓強減小．
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%．現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣．
【發(fā)現(xiàn)問題】該氣體是怎樣減少的呢？
【假設(shè)】該氣體與鎂條反應(yīng)而減少．
【查閱資料】鎂條是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2），鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．
【交流與反思】集氣瓶中放少量細沙的目的是防止生成的高溫濺落物炸裂瓶底，產(chǎn)物氮化鎂的狀態(tài)應(yīng)為固體．寫出涉及到的兩個反應(yīng)文字表達式氧氣+鎂$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂、氮氣+鎂$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．節(jié)約資源，保護環(huán)境，倡導(dǎo)健康安全的生活理念，下列做法中，不合理的是（　�。�
A．植物秸稈就地焚燒，衛(wèi)生又省事B．用氫氣作燃料，防止大氣污染
C．回收廢舊電池，防止污染水、土壤等D．使用燃煤脫硫技術(shù)，防止SO2污染

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同步練習(xí)冊答案