屬于“空氣污染指數(shù)”監(jiān)測(cè)污染物的是（　　）
A、可吸入顆粒物B、二氧化碳C、稀有氣體D、氮?dú)?/td>
考點(diǎn)：空氣的污染及其危害
專題：空氣與水
分析：目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵主要包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物、總懸浮顆粒物等．
解答：解：氮?dú)�、二氧化碳和稀有氣體是空氣的組成部分，不屬于污染物；
可吸入顆粒物屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測(cè)的污染物．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查空氣污染方面的知識(shí)，直接根據(jù)教材內(nèi)容即可正確解答，比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)資源及能源的說法不正確的是（　　）
A、空氣是一種寶貴的自然資源，其中含量最多的是氮?dú)?/span>B、目前，可燃冰在開采技術(shù)上還存在著困難，尚處于實(shí)驗(yàn)性開采階段C、人類可直接利用的淡水資源，占全球總儲(chǔ)水量的2.53%D、金屬的回收再利用可以節(jié)約金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒，大氣中PM2.5含量增高易導(dǎo)致霧霾天氣．下列關(guān)于“霧霾”的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產(chǎn)生霧霾的主要原因B、為了減少霧霾的危害，禁止使用化石燃料C、倡導(dǎo)市民騎自行車上、下班，減少霧霾D、就地焚燒大量農(nóng)作物秸稈會(huì)加重霧霾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代世界所使用的礦物燃料主要是煤、石油、天然氣，它們?nèi)紵螽a(chǎn)生較多的氣體污染物，下列不屬于污染性氣體的是（　　）
A、SO2B、COC、CO2D、NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，空氣的凈化問題正日益受到人們的關(guān)注．下列物質(zhì)中都是空氣污染物的一組是（　�。�
A、甲烷、二氧化碳、氫氣B、二氧化碳、氯化氫、氮?dú)?/span>C、二氧化硫、氮?dú)狻⒀鯕?/span>D、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年夏收季節(jié)，農(nóng)民在田間大量焚燒秸稈，致使當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)煙霧天氣，部分地區(qū)的空氣質(zhì)量一度達(dá)到中度污染，這再次引起了人們對(duì)秸稈綜合利用和環(huán)境問題的關(guān)注．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、秸稈燃燒生成的二氧化碳會(huì)形成酸雨B、秸稈燃燒產(chǎn)生的大量煙塵，會(huì)使空氣中可吸入顆粒物增多C、推廣秸稈飼料和食用菌生產(chǎn)，發(fā)展農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)D、有序發(fā)展生物質(zhì)能、秸稈建材等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)環(huán)境和能源的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、焚燒垃圾污染空氣，增加PM2.5的含量，不利于霧霾天氣的治理B、所有化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，都伴隨著熱量的放出C、太陽(yáng)能是一種既無(wú)污染，又取之不盡的新能源D、煤、石油、天然氣等都是化石燃料，其中較清潔的能源是天然氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A、任意排放廢氣B、使用可降解塑料C、合理使用農(nóng)藥化肥D、植樹造林控制揚(yáng)塵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列措施，不利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的是（　�。�
A、露天焚燒秸稈B、推行汽車“限購(gòu)令”C、開發(fā)地?zé)崮�、潮汐�?/span>D、推廣乙醇汽油

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同步練習(xí)冊(cè)答案