6月5日是世界環(huán)境日，今年的主題是“向污染宣戰(zhàn)”，下列做法不符合這一理念的是（　�。�
A、任意排放廢氣B、使用可降解塑料C、合理使用農(nóng)藥化肥D、植樹造林控制揚(yáng)塵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量，下列對該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)是吸熱的，所以有水被吸入集氣瓶B、紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧，氧氣轉(zhuǎn)化成水C、用蠟燭替代紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象基本相同D、如果所用紅磷的量不足，會使測定的結(jié)果偏小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于“空氣污染指數(shù)”監(jiān)測污染物的是（　�。�
A、可吸入顆粒物B、二氧化碳C、稀有氣體D、氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“清新指數(shù)”是空氣清潔度的一種標(biāo)準(zhǔn)．下列做法對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是（　�。�
A、提倡使用新能源B、開展植樹造林C、工廠廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放D、大力發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，下列措施中與保護(hù)環(huán)境無關(guān)的是（　�。�
A、提倡乘坐公共交通，騎自行車或步行的方式出行B、推廣使用太陽能、風(fēng)能等清潔能源C、減少戶外運(yùn)動時(shí)間，避免呼吸道疾病D、廢舊電池回收集中處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不利于“建設(shè)幸福新棗莊，提高空氣質(zhì)量”的做法是（　�。�
A、增大綠地面積B、大力發(fā)展清潔能源C、出行少開私家車D、垃圾就地焚燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是（　�。�
A、出行少開私家車，多坐公交車、多騎車B、農(nóng)業(yè)上為增加產(chǎn)量，大量使用化肥和農(nóng)藥C、大力植樹造林D、把燃煤發(fā)電廠排放的廢氣通入堿溶液中除去SO2以消除污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示汽車尾氣凈化器處理汽車尾氣的過程．有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、CO氧化為CO2所需氧來源于NOXB、汽車安裝這種凈化器后，能避免鉛污染C、Pt-Rh催化劑化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變D、使用該凈化器能減少酸雨的發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，下列邏輯推理正確的是（　�。�
A、大多數(shù)物質(zhì)燃燒需要氧氣，所以氧氣具有可燃性B、酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH一定小于7C、氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物質(zhì)都是氧化物D、反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量守恒，所以10 g碳與10 g氧氣反應(yīng)生成20 g二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案