10.金屬在生產(chǎn)、生活和實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用廣泛.
(1)今年將開(kāi)通南京至高淳的輕軌,其中用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的延展性和導(dǎo)電性.
(2)寫出用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)金屬銹蝕會(huì)造成巨大浪費(fèi).下列做法能防止鐵制品生銹的有BC.(填字母序號(hào))
A.菜刀使用過(guò)后涂上食鹽水     B.水龍頭表面鍍鉻
C.自行車支架噴漆             D.保留鐵柵欄表面的鐵銹
(4)我國(guó)第五套人民幣硬幣:一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni)合金,伍角幣為鋼芯鍍銅合金.
已知鎳能夠發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4;Fe+NiCl2═Ni+FeCl2,
Fe、Cu、Ni三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镕e、Ni、Cu.
(5)98克稀硫酸與6.5g鋅恰好完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量是多少?(在答卷紙上寫出計(jì)算過(guò)程)

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)的用途推測(cè)物質(zhì)的性質(zhì);
(2)用稀鹽酸除鐵銹是鹽酸和鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水;
(3)根據(jù)物質(zhì)的具體應(yīng)用選擇合適的防銹方法;
(4)根據(jù)物質(zhì)的之間的反應(yīng)推測(cè)金屬的性質(zhì);
(5)由于鋅是完全反應(yīng)的,根據(jù)鋅的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算氫氣的質(zhì)量.

解答 解:
(1)銅作導(dǎo)線,利用了銅的導(dǎo)電性,能做成導(dǎo)線,是利用其延展性.
(2)用稀鹽酸除鐵銹是鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)
A.菜刀使用過(guò)后涂上食鹽水,會(huì)加劇生銹的速度.錯(cuò)誤;
B.水龍頭表面鍍鉻,是隔絕空氣和水,能防銹,也使水龍頭美觀,硬度大.正確;
C.自行車支架噴漆,能隔絕空氣和水,進(jìn)而使車架漂亮,不過(guò)一般是烤漆,烤漆結(jié)實(shí)耐磨.正確;
D.保留鐵柵欄表面的鐵銹,鐵銹疏松,多孔,導(dǎo)致與空氣和水的接觸面積加大,加速銹蝕.錯(cuò)誤.
故選BC.
(4)Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4,說(shuō)明Ni比氫活潑,而已知?dú)浔茹~活潑,而Fe+NiCl2═Ni+FeCl2說(shuō)明鐵比鎳活潑,所以Fe、Cu、Ni三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?Fe、Ni、Cu.
(5)
設(shè)6.5g鋅完全反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量為x.
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65                          2
6.5g                       x
$\frac{65}{2}$=$\frac{6.5g}{x}$
x=0.2g
故答案為:
(1)導(dǎo)電性; 
(2)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
 (3)BC;
 (4)Fe、Ni、Cu;
(5)0.2g.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過(guò)程要完整.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是物質(zhì)的分類及部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.分離液態(tài)空氣制取氧氣屬于轉(zhuǎn)化aB.轉(zhuǎn)化b一定是化學(xué)變化
C.轉(zhuǎn)化c一定是化學(xué)變化D.轉(zhuǎn)化c一定有元素化合價(jià)發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.牙膏是日常生活中常用的清潔品.現(xiàn)各取5g牙膏樣品于燒杯中,分別加20mL蒸餾水,用酸度計(jì)測(cè)定,結(jié)果如下表.
牙膏品牌超白竹炭深潔牙膏防蛀美白牙膏木糖醇兒童牙膏
PH5.846.176.94
(1)由表1數(shù)據(jù)可知以上牙膏均呈弱酸性(弱酸性、中性、弱堿性);
(2)在防蛀美白牙膏中添加微量的F元素,起到預(yù)防齲齒的作用;
(3)粉末狀碳酸鈣常被用作牙膏摩擦劑.檢驗(yàn)超白竹炭深潔牙膏中是否含有碳酸鈣的方法是取樣,向樣品中滴加稀鹽酸,把生成的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說(shuō)明樣品中有碳酸鈣.
(4 ) 在測(cè)定木糖醇兒童牙膏pH的過(guò)程中,測(cè)得pH隨暴露在空氣中時(shí)間變化如下表所示.
時(shí)間0min5min65min125min
木糖醇兒童牙膏的pH6.946.896.846.80
產(chǎn)生這種情況可能的原因是空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.從變化角度看下列詩(shī)句中與其它三句有本質(zhì)區(qū)別的是( 。
A.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑B.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
C.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干D.美人首飾侯王印,盡是沙中浪底來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
檢查氣密性
D.
測(cè)量液體體積

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列含氮物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是(  )
A.NH3•H2OB.N2C.HNO3D.NO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.圖中A~H為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),且分別是由H、C、O、Na、S、Cu中的一種或幾種元素組成.A、G、H均為氧化物,A中元素質(zhì)量比是4:1;B溶液呈藍(lán)色;C和F為相同類別的化合物;D俗名純堿;E可用于金屬除銹.圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)間相發(fā)生反應(yīng);部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出D的化學(xué)式Na2CO3
(2)寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
寫出H→G反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
寫出F→A發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列運(yùn)動(dòng)設(shè)施或器材中,沒(méi)有用到合成材料的是( 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)用B裝置制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸入液面以下的原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出.
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取并收集較純凈的O2,應(yīng)從圖中選擇BE(填裝置序號(hào))進(jìn)行組合,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)利用上述裝置可以制取并收集CO2,寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,從反應(yīng)殘留物中提取固體溶質(zhì)時(shí),按如下流程操作:,過(guò)濾所用的玻璃儀器除燒杯外,還有玻璃棒、漏斗(填儀器名稱),在蒸發(fā)過(guò)程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí),即可停止加熱.
(4)若用F裝置收集CO2,氣體應(yīng)從F裝置的a(填“a”或“b”)口通入.
(5)將11gCO2和CO的混合氣體通入盛裝石灰水的F裝置中(石灰水足量),得到2.5g白色沉淀,計(jì)算原混合物中CO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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