海水中含有豐富的礦物質(zhì).試回答:
(1)判斷海水是軟水還是硬水,可采用加入
 
的方法.
(2)實驗室將少量海水凈化成純水,可采用的方法是
 

(3)地球上淡水資源少,節(jié)水、護(hù)水十分必要.
①寫出生活中節(jié)約用水的一種具體做法
 

②寫出造成水體污染的一種污染物或污染源
 

③二氧化氯(ClO2)是自來水廠常用的一種高效消毒劑,二氧化氯屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”).
考點:硬水與軟水,水的凈化,水資源的污染與防治,單質(zhì)和化合物的判別,保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)硬水和軟水的區(qū)分方法分析解答;
(2)根據(jù)凈水方法:沉降、過濾和蒸餾,其中蒸餾能得到純水,是凈水程度最高的凈水方法分析解答;
(3)①根據(jù)一水多用是常見的節(jié)水方法解答;
②根據(jù)水污染包括:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染解答;
③根據(jù)物質(zhì)的分類及概念分析.
解答:解:(1)肥皂水可區(qū)分硬水和軟水,硬水加入肥皂水后不易產(chǎn)生大量的泡沫而出現(xiàn)浮渣;
(2)常用的凈水方法:沉降、過濾和蒸餾,其中蒸餾能得到純水,是凈水程度最高的凈水方法;
(3)①生活中一水多用,如洗菜的水用于澆花
②水體污染來源:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染;
③二氧化氯是由兩種元素組成的純凈物,屬于化合物;
故答案為:(1)肥皂水;(2)蒸餾(3)用洗菜的水澆花;工業(yè)廢水的任意排放;化合物
點評:增強(qiáng)愛護(hù)水資源的意識,提高環(huán)保意識.此考點是中考的熱點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號中注明反應(yīng)類型
①鎂條在空氣中燃燒
 
 

②水通電
 
 

③氫氣燃燒
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

走進(jìn)化學(xué)實驗室,你會抑制不住內(nèi)心的喜悅,想馬上開始做自己喜歡的實驗.如圖是八位同學(xué)在實驗室中的一些行為,其中存在的安全隱患(至少寫出四種):
(1)
 

(2)
 
;
(3)
 
;
(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是
 
,b是
 

(2)若用A裝置制氧氣,需要的一種藥品是
 

(3)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì),例如:氧氣是由
 
構(gòu)成的,鐵是由
 
構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)金剛石和石墨均是碳的單質(zhì),二者的物理性質(zhì)存在著很大差別的原因是
 

(2)CO和CO2均是碳的氧化物,二者性質(zhì)有很大差別的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語表示:
(1)由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子
 
(2)碳酸根離子
 

(3)錳元素
 
(4)錳酸鉀
 
 (5)亞鐵離子
 
(6)銨根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
是化學(xué)變化中的最小粒子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布,特別是最外層電子數(shù)目有關(guān),最外層電子數(shù)相同性質(zhì)相似.元素硒(Se)和硫(S)在周期表中位于同一縱行,最外層均為六個電子,所以它們的單質(zhì)及化合物的性質(zhì)相似,如:Se和S性質(zhì)相似也能形成兩種氧化物SeO2和SeO3;H2SeO4和H2SO4性質(zhì)相似;SeO2和SO2性質(zhì)相似等等.下列推測不正確的是( 。
A、SeO2和氫氧化鈉反應(yīng)的方程式:2NaOH+SeO2═Na2SeO4+H2O
B、硒單質(zhì)在空氣中燃燒的方程式:Se+O2
 點燃 
.
 
 SeO2
C、SeO3和水反應(yīng)的方程式:H2O+SeO2═H2SeO3
D、石灰乳與H2SeO4反應(yīng)的方程式:Ca(OH)2+H2SeO4═CaSeO4+2H2O

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