生活離不開化學(xué)，用所學(xué)的知識回答下列問題：
（1）①從分子的觀點來看，“美酒飄香”、“花香四溢”都是因為
 

②人體發(fā)生重金屬鹽中毒時可以喝牛奶緩解中毒癥狀，因為牛奶中富含
 

③新型家用滅火用品“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時釋放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原理是
 

④NH4Cl是常用的氮肥，不能和
 
性物質(zhì)混合使用，否則會降低肥效．
⑤海水“曬鹽”主要發(fā)生
 
（填“物理”和“化學(xué)”）變化，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）：
①酸
 
；  ②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體
 
；
③人體中含量最多的物質(zhì)
 
；   ④發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打
 
．
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液,化學(xué)式的書寫及意義,滅火的原理和方法,食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度,化學(xué)與生活
分析：（1）①根據(jù)分子是不斷運動的特性分析回答；
②根據(jù)常見的食品中含有的營養(yǎng)素分析解答；
③根據(jù)滅火原理解答；
④根據(jù)銨鹽的性質(zhì)分析回答；
⑤根據(jù)海水“曬鹽”變化的特征，析出晶體后的溶液為飽和溶液分析回答．
（2）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．
解答：解：（1）①由于分子是不斷運動的，酒精、花香的分子通過運動分散到周圍的空氣中，所以有“美酒飄香”、“花香四溢”的現(xiàn)象．
②人體發(fā)生重金屬鹽中毒時可以喝牛奶緩解中毒癥狀，因為牛奶中富含蛋白質(zhì)．
③新型家用滅火用品“火立熄”，接觸到火焰3～5s后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時釋放出不可燃?xì)怏w，使火焰熄滅．“火立熄”滅火的原理是
隔絕空氣或氧氣；
④由于銨鹽遇堿能放出氨氣，所以，NH4Cl是常用的氮肥，不能和堿性物質(zhì)混合施用，否則會降低肥效．
⑤海水“曬鹽”主要是將水和食鹽分開，沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生物理變化，析出晶體后的“母液”一定為氯化鈉的飽和溶液．
故答為：（1）①分子是不斷運動的；②蛋白質(zhì)；③隔絕氧氣；④堿； ⑤物理，飽和．
（2）①根據(jù)題意分析，可形成的酸是碳酸，氫元素顯+1價，碳酸根顯-2價；答案為：H2CO3；
②二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；答案為：CO2；
③人體中含量最多的物質(zhì)是水，氫元素顯+1價，氧元素顯-2價；答案為：H2O；
④小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱；答案為：NaHCO3．
點評：本題考查了化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用．體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活的理念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)溶液的認(rèn)識中錯誤的是（　�。�
A、一定溫度下，飽和溶液一定比不飽和溶液的要濃
B、在溶液里進(jìn)行的反應(yīng)通常是比較快的
C、同溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液要濃
D、在說到溶液的“飽和”和“不飽和”時，只有指明一定溫度、一定量的溶劑這兩個前提條件下才有意義

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)實驗小組的同學(xué)在實驗室里完成如下實驗：向硝酸鋇溶液中加入一定量的碳酸鉀溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后，向濾液中加入一定量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生．過濾后，濾液中的溶質(zhì)為
 
．
為了科學(xué)處理實驗后產(chǎn)生的廢液，實驗小組的同學(xué)對加入稀硫酸后的廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】：最終廢液中含有什么溶質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】：甲同學(xué)猜想：廢液中含有KNO3、K2SO4
乙同學(xué)猜想：廢液中含有KNO3、K2SO4、Ba（NO3）2
丙同學(xué)猜想：廢液中含有KNO3、K2SO4、K2CO3
【活動與探究】：丙同學(xué)猜想的理由
 
；
請對乙同學(xué)的猜想進(jìn)行評價
 
；
甲同學(xué)為了驗證自己的猜想，進(jìn)行了如下實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴入酚酞試液，觀察到無明顯現(xiàn)象，從而得出結(jié)論，自己的猜想正確，請對甲同學(xué)得出的結(jié)論給予評價
 
；
【表達(dá)與交流】：通過實驗證明甲同學(xué)的猜想是錯誤的，則廢液中的溶質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列填空．
元素符號MgAgSiCu
元素名稱鈣水銀氯鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系．
請回答下列問題．
（1）寫出X的化學(xué)式
 

（2）寫出Y轉(zhuǎn)化成Z的化學(xué)方程式
 

（3）氣體X、Y中所含元素相同，但它們的性質(zhì)卻不同，請從微觀角度解釋其原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素的原子核外有
 
個電子層，它屬于
 
元素（填“金屬”、“非金屬”），其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得”、“失”）電子，形成的離子符號為
 
，其與鎂離子形成的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

宣城市旌德和績溪都屬于古徽州地區(qū)，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，有著深厚的文化生活底蘊(yùn)．
（1）徽派建筑的典型特征是“黛瓦、粉壁、馬頭墻”，馬頭墻又叫封火墻（如圖1），在鄰家發(fā)生火災(zāi)時，它所起的作用是
 
．（填標(biāo)號）
A．降低可燃物的著火點  B．隔絕空氣  C．隔離可燃物
（2）馬頭墻的墻面用石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）粉刷，農(nóng)民用生石灰制成石灰漿的過程可用化學(xué)方程式表示為
 
．

（3）旌德大餅，外黃，內(nèi)香．吃起來，香脆爽口．在旌德，這種做大餅的小攤隨處可見．圖2是旌德大餅的配料表．其中主要成分屬于糖類的是
 
，富含蛋白質(zhì)的是
 
．
（4）績溪所處地理位置屬黃山山系，此處盛產(chǎn)綠茶，居住在此的人有喝早茶的習(xí)慣．
①“金山時雨”是績溪縣農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志品牌的茶葉，“聞香”是品茶的一道環(huán)節(jié)．從微觀角度分析，聞到茶香的原因是
 
．（寫一點）
②茶多酚是形成茶葉色香味的主要成分之一．它是一種白色粉末，易溶于水，易氧化，略有吸水性．以上敘述中屬于茶多酚化學(xué)性質(zhì)的是
 
．
③泡茶用水宜用軟水．硬水、軟水可用
 
進(jìn)行檢驗．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）氫氧化鈉俗稱
 
、
 
和
 
．在表面皿上放一些固體氫氧化鈉，露置在空氣中，可以觀察到其表面先變
 
，過一段時間，表面又出現(xiàn)白色粉末．發(fā)生上述變化的原因是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥
 

等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，化學(xué)方程式為：
 
．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（4）5?12汶川大地震災(zāi)害發(fā)生后，為了災(zāi)區(qū)人民群眾的飲用水安全，衛(wèi)生防疫部門要經(jīng)常對災(zāi)區(qū)水源進(jìn)行監(jiān)測，獲得可靠的科學(xué)依據(jù)．若現(xiàn)有一瓶水樣，要獲取它的酸堿度，應(yīng)如何操作：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在H、He、N、Al、O五種元素中，選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)（用化學(xué)式表示）
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

（2）可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護(hù)氣的物質(zhì)是
 

（3）由空氣中含量占第二位的元素和上述元素中的金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案