按要求寫出下列反應(yīng)文字表達(dá)式,并回答相關(guān)問題
(1)氫氣在空氣中燃燒
 

(2)電解水
 

(3)銅絲在空氣中灼燒
 
現(xiàn)象是
 

(4)鐵絲在空氣中燃燒
 
該實驗后發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,可能原因是
 
考點:書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)氫氣在空氣中燃燒生成水,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氫氣+氧氣
點燃
水.
(2)水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣.
(3)銅絲在空氣中灼燒生成氧化銅,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:銅+氧氣
加熱
氧化銅;會觀察到銅的表面生成一層黑色物質(zhì).
(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;為防止生成物熔化濺落下來炸裂集氣瓶,集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細(xì)沙或放少量的水;則集氣瓶底炸裂,可能是集氣瓶底沒有放少量的水或鋪上一層細(xì)沙.
故答案為:(1)氫氣+氧氣
點燃
水;(2)水
通電
氫氣+氧;(3)銅+氧氣
加熱
氧化銅;銅的表面生成一層黑色物質(zhì);(4)鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;集氣瓶底沒有放少量的水或鋪上一層細(xì)沙.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊系列答案
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下列關(guān)于水的說法錯誤的是( 。
A、水是人類寶貴的資源
B、自然界的水都是混合物
C、水能溶解很多種物質(zhì)
D、電解水實驗?zāi)苷f明水由氫氣和氧氣組成

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下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是( 。
A、固體、液體、氣體都可以作為溶質(zhì)
B、硝酸銨溶于水的過程中,溶液溫度下降
C、0.9%的醫(yī)用生理鹽水中,NaCl與H2O的質(zhì)量比為0.9:100
D、在25℃時,一定量的硝酸鉀飽和溶液蒸發(fā)5g水,析出ag晶體,繼續(xù)蒸發(fā)5g水,并冷卻到25℃又析出bg晶體,則a與b的值不一定相等

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規(guī)范的實驗操作對于安全及實驗結(jié)果來說十分重要.下列實驗操作不規(guī)范的是( 。
A、
檢查裝置氣密性
B、
熄滅酒精燈
C、
   給試管中液體加熱
D、
  取用液體藥品

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用“”和“”分別代表不同原子,則下圖所示的物質(zhì)中屬于化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是( 。
A、用水區(qū)分CuO粉末與MnO2粉末
B、用澄清石灰水區(qū)分氮?dú)馀c二氧化碳
C、用看顏色區(qū)分鐵片與銅片
D、用加熱的方法區(qū)分碳酸氫銨固體與蔗糖固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚(化學(xué)式為C2H6O),二甲醚是一種化工原料,對液化氣罐的配件有較強(qiáng)腐蝕作用,易造成氣罐漏氣,嚴(yán)重會引起爆炸,閱讀信息,請回答:
(1)二甲醚的相對分子質(zhì)量是
 

(2)二甲醚中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為
 

(3)多少克二甲醚中所含氧元素與7.2克水中所含氧元素相等.(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:
(1)X=
 
;
(2)①、②、③、④、⑤屬于同種元素的粒子是
 
(填序號);
(3)在②、③、④、⑤中與①粒子的化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香,下列關(guān)于檸檬酸說法正確的是( 。
A、檸檬酸屬于氧化物
B、檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的
C、檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7

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