化學是一門以實驗為基礎的科學，下圖1～4是教科書上有關實驗的裝置圖：

（1）圖1中證明氧氣約占空氣體積的五分之一的實驗現(xiàn)象是                      。

（2）圖2實驗名稱是                                                      。

（3）圖3是制取蒸餾水的簡易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進為                                                                   。

（4）圖4中反應的化學方程式為                 。鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網(wǎng)上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是　                          　。


（1）燃燒結束后冷卻至室溫，打開止水夾，水沿導管進入集氣瓶且約占1/5體積   （2）電解水實驗          （3）將導管加長；燒杯中放冰塊等（合理即可） 

（4）2Mg＋O22MgO（2分）        部分生成物散逸到空氣中等（合理即可）


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F．

①寫出以上物質的名稱：A   B    C水 D    E   F  

②寫出A、B得到C、D的文字表達式：    其中B起   作用，此反應屬于   反應

③寫出E+D→F的文字表達式：    ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 充滿下列氣體的四支試管倒立于水槽中，拔開膠塞后試管內(nèi)水位上升最高的是（    ）

A.氧氣          B.二氧化碳          C.一氧化碳          D.空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖示實驗操作中，正確的是 (    )

                  

A．滴加液體     B．添加酒精        C．量取液體     D．放置試管

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號中，既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（    ） 

A．Ca           B．O 2            C．H           D．     

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是某班同學驗證質量守恒定律實驗的片段。

（1）如圖甲所示，天平無法調節(jié)平衡。要使該天平平衡，應采取的措施________；
(2)小璐用圖乙所示裝置進行實驗。反應前稱得左盤內(nèi)裝置及物質總重量為_______g，然后引燃白磷，充分反應后并冷卻至室溫，能證明質量守恒定律的現(xiàn)象是_______；發(fā)生反應的化學方程式為____________；

（3）下列對該實驗的評價，你認為合理的是            （填序號）。

A、白磷用量的多少，會對證明質量守恒定律的結論產(chǎn)生影響

B、去掉氣球，天平仍將保持平衡

C、未等冷卻至室溫就進行稱量，天平可能會失去平衡

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列文字表達式中屬于分解反應的是（　�。�

A．高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

B．碳酸鈉+鹽酸→氯化鈉+水+二氧化碳

C．氫氣+氯氣　氯化氫

D．鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種單質的是（    ）

 A． N2     B． H    C．O     D． Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：


核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結構示意圖等信息如下，回答下列問題：

（1）在第三周期中，各原子結構的共同之處是                                   ，  該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是                              。

（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由_______元素過渡到_______元素，并以稀有氣體元素結尾。

（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：

陽離子          ，陰離子          。

（4）寫出含有氮元素的常見氧化物、酸、堿、鹽的化學式各一個：

物質的類別

氧化物

酸

堿

鹽

物質的化學式

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