請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)完成最后兩個(gè)空白.
(1)木炭在空氣中燃燒:
 
;
(2)硫在氧氣中燃燒:
 
;
(3)拉瓦錫研究空氣組成實(shí)驗(yàn)中,加熱氧化汞生成了氧氣和汞:
 
;
(4)酒精在氧氣中燃燒產(chǎn)物為水和二氧化碳:
 
;
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是
 
;屬于氧化反應(yīng)的是
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答:解:(1)木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳.
(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫.
(3)加熱氧化汞生成了氧氣和汞,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氧化汞
加熱
汞+氧氣.
(4)酒精在氧氣中燃燒產(chǎn)物為水和二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水.
(1)(2)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng);(1)(2)(4)均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),均屬于氧化反應(yīng).
故答案為:(1)碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;(2)硫+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化硫;(3)氧化汞
加熱
汞+氧氣;(4)酒精+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水;(1)(2);(1)(2)(4).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程中,添加少量二氧化錳的作用是( 。
A、增加氧氣的生成量
B、使氯酸鉀在較低的溫度下迅速產(chǎn)生氧氣
C、可節(jié)省氯酸鉀的用量而得到一定量的氧氣
D、使原本即使加熱到高溫也不能產(chǎn)生氧氣的氯酸鉀產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同質(zhì)量的鐵、鋅、鎂分別與足量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.圖中曲線①②③對(duì)應(yīng)的金屬分別是( 。
A、鎂、鋅、鐵
B、鐵、鋅、鎂
C、鎂、鐵、鋅
D、鋅、鎂、鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于鐵的敘述不正確的是(  )
A、純鐵為銀白色金屬
B、純鐵有良好的延展性
C、不易受空氣和水的作用
D、鐵是最早被人類廣泛應(yīng)用的金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于溶液且溶質(zhì)是化合物的是( 。
A、稀硫酸B、碘酒
C、液態(tài)氧氣D、澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種溶液,分別是硝酸銀、氯化鋇、碳酸鈉、硫酸鈉、鹽酸,取上述溶液各少量?jī)蓛苫旌袭a(chǎn)生的現(xiàn)象如表:
實(shí)驗(yàn) A+B A+C A+D A+E B+C
現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 氣體放出 無(wú)現(xiàn)象 白色沉淀
實(shí)驗(yàn) B+D B+E C+D C+E D+E
現(xiàn)象 無(wú)現(xiàn)象 白色沉淀 白色沉淀 白色渾濁 無(wú)現(xiàn)象
推斷各種溶液:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回答下列操作的原因:
藥匙使用前要用紙將其擦干凈
 

給試管中液體加熱時(shí)液體不能超過(guò)試管容積的三分之一
 

傾倒液體時(shí)瓶塞要倒置在桌面上
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
.欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
,欲要收集到較干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是
 
,集滿了氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
在桌子上(填“正放“或“倒放“);在收集過(guò)程中.發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,你認(rèn)為產(chǎn)生其現(xiàn)象的原因可能是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(4)檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器中,選擇相關(guān)的儀器,按要求填寫下列空白:

(1)A所示儀器的用途是
 
,其名稱是
 
;
(2)過(guò)濾一定要用到的儀器是
 
(填編號(hào)),其名稱是
 
;
(3)D所示儀器的名稱是
 
,它的用途是
 

(4)用于少量試劑間反應(yīng)的儀器是
 
(填編號(hào)),其名稱是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案