下列每組試劑能用于證明鋅、銅、銀金屬活動(dòng)性順序的是( 。
A、銅、銀、硝酸鋅溶液
B、鋅、銀、硝酸鋅溶液
C、鋅、銅、稀硫酸、硝酸銀溶液
D、鋅、銅、銀、稀硫酸
考點(diǎn):金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理,可根據(jù)“反應(yīng)則活潑,不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷,通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論,確定是否能得出鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序.
解答:解:A、銅、銀均不能與硝酸鋅溶液反應(yīng),說(shuō)明了活動(dòng)性鋅>銅,鋅>銀,但無(wú)法確定銀和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,故該方案不合理.
B、銀不能與硝酸鋅溶液反應(yīng),說(shuō)明了活動(dòng)性鋅>銀,但無(wú)法確定鋅和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,故該方案不合理.
C、鋅與稀H2SO4反應(yīng)置換出氫氣,說(shuō)明了活動(dòng)性鋅>氫;銅與稀硫酸不反應(yīng),說(shuō)明氫>銅;再將銅伸入硝酸銀溶液中,有銀析出,說(shuō)明活動(dòng)性銅>銀,由此可得的三種金屬活動(dòng)性鋅>銅>銀;故該方案合理.
D、鋅與稀H2SO4反應(yīng)置換出氫氣,說(shuō)明了活動(dòng)性鋅>氫;銅、銀均不能與硝酸鋅溶液反應(yīng),說(shuō)明氫>銅、氫>銀,但無(wú)法確定銀和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,故該方案不合理.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用,掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有如下儀器:①試管,②燒杯,③滴管,④酒精燈,⑤量筒,⑥集氣瓶,⑦藥匙. (填序號(hào))
(1)用于量度液體體積的是
 

(2)用于加熱的是
 

(3)用作較少量試劑的反應(yīng)容器的是
 

(4)取用粉末狀藥品要用
 

(5)用于收集和貯存少量氣體的是
 

(6)須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)基本操作是學(xué)習(xí)化學(xué)的靈魂.以下實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A、
傾倒液體
B、
點(diǎn)燃酒精燈
C、
取用固體粉末
D、
過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一滴水中大約有1023個(gè)水分子,這說(shuō)明( 。
A、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
B、分子之間有間隔
C、分子很小
D、分子可以再分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”.這句話主要體現(xiàn)了鉆石的( 。
A、硬度大B、熔點(diǎn)高
C、不能導(dǎo)電D、常溫下性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三種無(wú)色氣體,最好、最簡(jiǎn)單的方法是(  )
A、用帶火星的小木條
B、用水測(cè)溶解性大小
C、用澄清石灰水
D、用加熱的銅絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者為單質(zhì),后者為混合物的是( 。
A、水、空氣
B、白磷、冰水混合物
C、水銀、液氧
D、鐵、氫氧化鈣溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在空氣中燃燒后,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰并生成一種無(wú)色有刺激性氣味的是( 。
A、小木條B、硫磺
C、紅磷D、細(xì)鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān),請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)鑒別羊毛纖維與棉纖維的方法是
 
;
(2)洗潔精能清除油污,這是利用它的
 
作用;
(3)青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期,為了補(bǔ)充人體需要的
 
元素,可以多吃奶制品、蝦皮等食物.
(4)用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹化學(xué)方程式為
 
;
(5)化石燃料的燃燒,會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題.去年我國(guó)北京、天津、河北等部分地區(qū)地霧霾超過(guò)15天,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物.下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是(填序號(hào)).
①將校園的垃圾堆積起來(lái),就地焚燒          ②出行騎自行車
③通山九宮山發(fā)展風(fēng)力發(fā)電                  ④節(jié)日里燃放鞭炮.

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同步練習(xí)冊(cè)答案