為從廢銅屑中得到較純的單質(zhì)銅，某探究小組設計了如下方案：

則下列說法正確的是（　�。�
A、直接用廢銅屑進行②③步操作也能達到實驗目的
B、若金屬X是Fe，則第③步反應還應有氯化亞鐵生成
C、金屬X還可以是Zn，但不能是Sn
D、向第②步反應后的溶液中加入硝酸銀溶液，若有白色沉淀產(chǎn)生，即證明鹽酸過量
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,金屬的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：根據(jù)銅的化學性質(zhì)，在空氣中燃燒生成氧化銅，加入稀鹽酸生成氯化銅，加入比銅活潑的金屬X，把銅從它的鹽溶液中置換出來，得到較純的單質(zhì)銅．
解答： 解：A、銅在金屬活動性順序表中，排在氫的后面，不能直接與鹽酸反應，直接用廢銅屑進行②③步操作不能達到實驗目的，故錯誤；
B、若X為鐵，鐵比銅活潑，和氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵，故正確；
C、鋅和錫比銅活潑，可以置換出銅，所以X可以是鋅或錫，故錯誤；
D、向第②步反應后的溶液中含有氯離子，加入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，但不能證明鹽酸過量，故錯誤．
故選B．
點評：本題考查銅與氧氣、氧化銅與酸、活潑金屬與氯化銅的反應，要掌握金屬活動性順序及應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種常見的元素，請選用其中的元素寫出符合要求的一種物質(zhì)的化學式．
①汽水中的酸
 
；
②能用于人工降雨的物質(zhì)
 
；
③石灰水中的溶質(zhì)
 

（2）家庭廚房實際也是小實驗室，請回答下列問題
①氯化鈉是調(diào)味品，它是由
 
構成（填分子、原子或離子）
②活性炭可以除去冰箱中的異味，這是利用它的
 
性
③利用廚房中的
 
清洗水壺中的水垢（主要成分為碳酸鈣）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列詞語和現(xiàn)象對應解釋錯誤的是（　�。�
A、桂花飄香-分子在不斷運動
B、加熱后水的體積變大---熱脹冷縮
C、10mL水和10mL酒精混合總體積小于20mL--分子間有間隔
D、蔗糖加入水后逐漸消失-分子分解

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科目：初中化學 來源： 題型：

填寫下表的空格：
原子種類原子核核外電子數(shù)相對原子質(zhì)量
質(zhì)子數(shù)中子數(shù)
氫1 1
碳66
鈉1123
根據(jù)上表，可以得出如下結論：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）世界上的萬事萬物都是有極其微小的粒子如
 
、
 
等構成，水是
 
由構成的，氧氣是由
 
構成的，鐵是
 
由構成的．分子又是由
 
構成的，如水分子是由
 
 和
 
構成的．
（2）物質(zhì)的分子間有
 
，氣體容易壓縮是因為其分子間的
 
，液體、固體不容易壓縮是因為它們分子間的
 
．
（3）化學反應中，構成反應物分子的
 
重新組合成新的
 
，所以
 
是化學變化中的最小粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家已經(jīng)研究出新物質(zhì)C540，關于它的說法正確的是（　�。�
A、是單質(zhì)B、是化合物
C、是原子團D、是有機化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A、乙醇   純凈的空氣
B、礦物質(zhì)水  純牛奶
C、金剛石   氮氣
D、鋼  冰水共存物

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科目：初中化學 來源： 題型：

侯氏制堿法的原理是：向NaCl溶液中先后通入NH3和CO2，生成NaHCO3和NH4Cl．過濾出NaHCO3加熱分解生成Na2CO3．回答問題：
（1）為什么先通氨氣再通二氧化碳？
（2）寫出上述過程中涉及到的化學方程式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學知識在生活、生產(chǎn)中應用廣泛．根據(jù)化學常識，判斷下列說法正確的是（　�。�
A、波爾多液可用鐵制容器來裝
B、加碘食鹽中的“碘”通常是指碘單質(zhì)
C、汽水澆灌農(nóng)田有一定的道理，其中二氧化碳的緩釋，有利于作物的光合作用
D、銨態(tài)氮肥與草木灰混用可增強肥效

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同步練習冊答案