某市售過氧乙酸（化學(xué)式為：C2H4O3）溶液，其標(biāo)簽上的部分文字說明如圖．
請回答：
（1）過氧乙酸由
 
 種元素組成，一個該分子由
 
個原子構(gòu)成．
（2）過氧乙酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為：
 
．
（3）過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．（精確到0.1%）
考點：化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算
專題：化學(xué)式的計算,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)過氧乙酸化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%，進(jìn)行分析解答．
解答：解：（1）由過氧乙酸的化學(xué)式可知，過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的；1個過氧乙酸分子是由3個碳原子、4個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的，則一個過氧乙酸分子是由9個原子構(gòu)成的．
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12．
（3）過氧乙酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
1×4
12×2+1×4+16×3
×100%≈5.3%．
故答案為：（1）3；9；（2）6：1：12；（3）5.3%．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請仔細(xì)觀察下列實驗基本操作，然后按要求回答問題．

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）指出各操作中的錯誤及后果．
錯誤　　　　　后果
A
 
；
 
．
B
 
；
 
．
C
 
；
 
．
D
 
；
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．現(xiàn)有以下描述：①氧化、②腐蝕、③氫氧化鈉易潮解、④揮發(fā)性、⑤工業(yè)制氧、⑥水滴入生石灰，請根據(jù)物質(zhì)變化或物質(zhì)性質(zhì)從中選出部分描述歸為一類，回答下列問題：（至少填兩種或兩種以上）
（1）選出的一組的序號有
 
，
（2）分類的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群，目前市面上有許多補鈣的鈣片出售，如圖是蓋中蓋高鈣片的部分說明，某課外興趣小組欲檢驗說明的真?zhèn)危M(jìn)行了入下的實驗：
①取1片片劑研碎
②將其加入足量稀鹽酸中
③完全反應(yīng)后收集到0.55g二氧化碳
試分析：
（1）高鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（2）通過計算判斷此鈣片中鈣含量與標(biāo)注是否屬實．（假定鈣片中其他成份不與鹽酸反應(yīng)，1g=1000mg）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用化學(xué)知識鑒別生活中的下列物質(zhì)．（寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）
（1）羊毛和滌綸
（2）廚房清潔劑和廁所清潔劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉和硫酸鈉的混合物共12克，與98克10%的硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，求：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氧氣

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．
（3）用高錳酸鉀制氧氣時管口處放一小團(tuán)棉花，其作用是
 
．
（4）用E裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是
 
．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體混和加熱來制取氨氣．常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．制取并收集氨氣時，應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（6）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
．對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對反應(yīng)速率有沒有影響？
我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實驗次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳（MnO2）粉末用量（g） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時間（t） 17 8 7 5 4 3 2 2
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？
 

問題②：過氧化氫（H2O2）溶液的濃度對反應(yīng)速率有沒有影響？你的實驗方案是：
 

問題③：還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？請說出你的一個猜想：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“化學(xué)為生命密碼解鎖”．DNA承載著生命遺傳密碼，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解產(chǎn)物之一．試計算：
（1）胞嘧啶由
 
種元素組成，一個胞嘧啶分子由
 
個原子構(gòu)成．
（2）胞嘧啶的相對分子質(zhì)量為：
 

（3）C H O N元素的質(zhì)量比是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了如下實驗，請分析有關(guān)問題：
（1）裝置A：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是
 

（2）A裝置燃燒前稱量，總質(zhì)量為27.6g，則托盤天平中游碼的讀數(shù)為
 
g．
（3）B反應(yīng)中發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成的原因是：
 
請寫出裝置B中的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 

（4）反思：實驗B雖然天平會失去平衡但也是遵守質(zhì)量守恒定律，理由是：
 
 裝置C中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是：
 
．

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