分析 (1)根據(jù)石灰石(主要成分碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)固液分離的操作以及物質(zhì)含量的計(jì)算考慮;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作考慮.
解答 解:(1)石灰石(主要成分碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)從雜質(zhì)和氯化鈣溶液的混合物中得到雜質(zhì),先進(jìn)行過(guò)濾,得到帶有氯化鈣溶液的雜質(zhì),再進(jìn)行洗滌除去表面的氯化鈣溶液,再進(jìn)行干燥除去水即可;
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為mg-ng,石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{m-n}{m}$×100%;
(3)①步驟Ⅱ中移出d中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水,則導(dǎo)致量筒中水的體積小于二氧化碳的體積,使計(jì)算得碳酸鈣質(zhì)量減小,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏;
②由于二氧化碳能溶于水,二氧化碳有少量的溶解,造成測(cè)得二氧化碳的體積,使計(jì)算得碳酸鈣質(zhì)量減小,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏。
【繼續(xù)分析】
由于碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和氫氣時(shí),放出熱量,如果沒等冷卻到室溫,根據(jù)熱漲冷縮的原理可知進(jìn)入量筒中水偏多,所以誤認(rèn)為得到的二氧化碳多,計(jì)算的結(jié)果就偏大;
注入的稀鹽酸的體積會(huì)多排出一部分氣體,誤認(rèn)為得到的二氧化碳多,計(jì)算的結(jié)果就偏大.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)干燥,$\frac{m-n}{m}$×100%;
(3)①;
②二氧化碳有少量的溶解,小;
③步驟Ⅱ中,反應(yīng)可能放熱,大;
④注入的稀鹽酸占有一定體積,大.
點(diǎn)評(píng) 本題容易出錯(cuò)的地方是對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評(píng)價(jià),要知道鋅與硫酸反應(yīng)放出熱量,會(huì)造成相應(yīng)的誤差,必須冷卻到室溫才能進(jìn)行觀察和計(jì)算.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “墻內(nèi)開花,墻外香”--分子在不斷地運(yùn)動(dòng) | |
B. | 濕衣服晾在有太陽(yáng)的地方比晾在沒有太陽(yáng)的地方容易干--溫度高分子的運(yùn)動(dòng)速度加快 | |
C. | 熱脹冷縮--分子的大小隨著溫度的改變而改變 | |
D. | 水電解生成氫氣和氧氣--在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子又構(gòu)成新的分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “7”為原子序數(shù) | B. | “N”為元素符號(hào) | ||
C. | “氮”為元素名稱 | D. | “14.01”為原子質(zhì)量 |
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