下列不能用來(lái)區(qū)分純堿和食鹽的物質(zhì)是（　�。�
A、酚酞試液B、稀鹽酸
C、硫酸鈉溶液D、氯化鈣溶液
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的鑒別題
分析：依據(jù)食鹽和純堿的性質(zhì)分析解答：食鹽溶液顯中性，純堿溶液顯堿性；純堿能夠和酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，能夠和鈣離子結(jié)合產(chǎn)生沉淀分析．
解答：解：A、食鹽溶液顯中性，不能使酚酞試液變色；純堿溶液顯堿性，能夠使酚酞試液變成紅色，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故方法正確；
B、食鹽和酸不反應(yīng)，純堿能和酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故方法正確；
C、食鹽和純堿都不能和硫酸鈉反應(yīng)，現(xiàn)象相同，不能區(qū)分，故方法錯(cuò)誤；
D、純堿能夠和氯化鈣反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，而食鹽和氯化鈣不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以區(qū)分，故方法正確；
故選項(xiàng)為：C．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別題，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述和對(duì)應(yīng)結(jié)論都正確的是（　　）
A、某白色固體上滴加鹽酸后有氣泡產(chǎn)生--該固體一定是碳酸鈉
B、某白色固體溶于水后溶液的溫度升高--該固體一定是氫氧化鈉
C、滴有石蕊溶液的水中通入二氧化碳后變紅色--水中一定有酸性物質(zhì)生成
D、將燃著的木條伸入某無(wú)色氣體中，木條熄滅--該氣體一定是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化肥NH4NO3 中含氮元素5.6%，若不考慮其他成分，則此化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A、16%B、10%
C、24%D、27%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（　�。�
A、鐵絲伸入到硫酸銅溶液有紅色的銅附著鐵表面
B、木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色的火焰
C、甲烷在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水
D、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色的火焰，放出大量的熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

你認(rèn)為下列做法或說(shuō)法不正確的是（　　）
A、洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
B、合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染
C、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
D、將活性炭放入硬水中使其軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖表資料可以為我們提供很多信息．下列從圖表中獲取的信息或相關(guān)應(yīng)用錯(cuò)誤的是（　�。�
A、根據(jù)人體中的元素分布圖，可以推斷人體應(yīng)該經(jīng)常補(bǔ)充什么營(yíng)養(yǎng)成分
B、根據(jù)金屬元素在地殼的含量圖，判斷人類(lèi)開(kāi)發(fā)和使用金屬的年代
C、根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕
D、根據(jù)溶解度曲線圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：

（1）用A圖所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，A 管的導(dǎo)線連接的是直流電的
 
極．
（2）用B圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是：
 
．
（3）利用C圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火
焰先熄滅．二氧化碳這種性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
 
．
（4）利用D圖所示方法，對(duì)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是不同含碳
量的鐵絲（所用鐵絲直徑均相同）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
鐵絲中含碳量0.05%0.2%0.6%
燃燒時(shí)的現(xiàn)象劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星劇烈燃燒，大量火星
由上表可分析出，“火星”可能是
 
與氧氣反應(yīng)所導(dǎo)致的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某區(qū)計(jì)劃投資l312億元，確定100個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)日，其中包括大型的購(gòu)物廣場(chǎng)和大型超市．將為市民的生活帶來(lái)極大的方便．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）建筑過(guò)程中，使用的挖掘機(jī)鏟斗應(yīng)該選用的金屬材料是
 
；
A．硬度大、韌性好的錳鋼
B．易加工、抗腐蝕的鋁合金
C．硬度大的生鐵
（2）挖掘機(jī)工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化為
 
；
（3）購(gòu)物廣場(chǎng)和超市大多數(shù)電線為銅絲制的，銅單質(zhì)也可以和酸反應(yīng)，只是不能生成氫氣．寫(xiě)出銅單質(zhì)在稀硝酸中的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：a
 
；
（2）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式
 
；
（3）用F裝置收集氣體時(shí)，氣體中往往容易混有空氣，你認(rèn)為可能是什么原因造成的呢？（寫(xiě)出一條即可）
 
；
（4）制取CO2發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？
 
．

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