下列物質(zhì)中，能使無(wú)色酚酞溶液變色的是（　�。�
A、正常的雨水B、燒堿溶液
C、蒸餾水D、檸檬汁
考點(diǎn)：酸堿指示劑及其性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：酚酞試液溶液變紅，說(shuō)明遇到了堿性的溶液．
解答：解：在四種物質(zhì)中燒堿純堿的溶液顯堿性，遇酚酞使酚酞變紅，蒸餾水顯中性，正常的雨水和檸檬汁顯酸性均不能使酚酞變紅．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了指示劑酚酞在酸堿性溶液中的變色，利用了堿性溶液能使酚酞變紅的知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同）；選擇的收集裝置是
 
．所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．
（3）檢驗(yàn)氣體是否是氧氣的方法是：
 
．
（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中極易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置
 
．（填字母序號(hào)）
（5）某同學(xué)觀察到B裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用裝置E收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見(jiàn)木條復(fù)燃，其原因可能是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的水溶液不能使紫色石蕊試液變紅的是（　�。�
A、稀硫酸B、生石灰
C、濃鹽酸D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列滅火實(shí)例中，利用了“降溫到著火點(diǎn)以下”原理滅火的是（　　）
A、油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅
B、用扇子扇滅蠟燭火焰
C、身上衣服著火時(shí)，同伴用衣服拍打滅火
D、森林火災(zāi)時(shí)將火焰蔓延線路前的小片樹(shù)林砍掉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用的試劑和方法不正確的是（　　）
A、Na2CO3（NaOH）：通入適量二氧化碳
B、CO（CO2）：通過(guò)灼熱的氧化銅
C、HNO3（HCl）：AgNO3溶液，過(guò)濾
D、Cu（OH）2（CuCl2）：加入適量稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是人類生活不可缺少的物質(zhì)．下列有關(guān)水的敘述不正確的是（　�。�
A、水是氫元素和氧元素組成的氧化物
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、無(wú)色、無(wú)臭、清澈透明的水一定是純凈物
D、凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

愛(ài)護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）
A、生活污水直接排入汾河
B、低碳出行減少大氣污染
C、工業(yè)廢水集中處理后排放
D、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物品中，由合成材料制成的是（　�。�
A、原木漿復(fù)印紙
B、搪瓷臉盆
C、酚醛塑料手柄
D、鍍鉻水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下某氣體易溶于水，密度比空氣大，則實(shí)驗(yàn)室收集該氣體最好用（　�。�
A、排水法B、向上排空氣法
C、向下排空氣法D、無(wú)法確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案