16.胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應(yīng)).如圖為鋁碳酸鎂說明書的部分內(nèi)容.興趣小組對該藥物開展如下探究.
Ⅰ.該藥物抗酸作用的探究
資料表明,鋁碳酸鎂[其主要成分的化學式為AlMg(OH)3CO3]與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為:AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2
(1)將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,將觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)該物質(zhì)中含有Al3+、Mg2+、OH-和CO32-.結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)的化學方程式分析,該藥物起抗酸作用(降低胃液酸性)的微粒是OH-、CO32-(填微粒符號).
Ⅱ.服用方法的探究
該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”?小紅猜想可能是“對于相同質(zhì)量的藥片,嚼碎后服用,將消耗更多的胃酸”,小明則認為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應(yīng)快”.
(3)顯然,小紅猜想是錯誤的.原因是嚼碎后藥片質(zhì)量沒有增加.
(4)小明設(shè)計了如下實驗來證明自己的猜想:
【實驗1】將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL 5%的稀鹽酸;
【實驗2】將一片完整的藥片研碎后放入試管中,向其中加入5mL 5%的稀鹽酸.對比實驗1和實驗2,小明觀察到的現(xiàn)象為實驗2比實驗1反應(yīng)更快,證明了他的猜想正確.
Ⅲ.主要成分含量的探究
(5)興趣小組取6片藥片粉碎后放入試管中,向其加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后放出氣體0.88g.試通過計算,每片藥物中含有AlMg(OH)3CO3的質(zhì)量是多少?(結(jié)果保留到0.1)(已知:藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應(yīng);AlMg(OH)3CO3的相對分子質(zhì)量為162)

分析 (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行解答;
(2)根據(jù)氫氧化根離子和碳酸根離子和酸中的氫離子反應(yīng)進行解答;
(3)根據(jù)嚼碎后藥片質(zhì)量沒有增加進行解答;
(4)根據(jù)實驗2比實驗1反應(yīng)更快可以證明小明的猜想正確進行解答;
(5)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量求出AlMg(OH)3CO3的總質(zhì)量進而求出每片藥物中含有AlMg(OH)3CO3的質(zhì)量進行解答.

解答 解:(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁生成碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)氫氧化根離子和酸中的氫離子反應(yīng)生成水,碳酸根離子和酸中的氫離子反應(yīng)生成水和二氧化碳,而鋁離子和鎂離子不和酸中的氫離子反應(yīng),該藥物起抗酸作用(降低胃液酸性)的微粒是OH-和CO32-
(3)嚼碎后藥片質(zhì)量沒有增加,所以嚼碎后服用,不會消耗更多的胃酸;
(4)實驗2比實驗1反應(yīng)更快可以證明小明的猜想正確;
(5)解:6片藥物中含AlMg(OH)3CO3的質(zhì)量為x
AlMg(OH)3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2
162                                   44
x                                  0.88g
$\frac{162}{x}$=$\frac{44}{0.88g}$
解得:x=3.24 g
每片藥物中含AlMg(OH)3CO3的質(zhì)量=3.24 g÷6=0.5g
答:每片藥物中含AlMg(OH)3CO3的質(zhì)量為0.5 g.
故答案為:(1)澄清石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)OH-;CO32-;
(3)嚼碎后藥片質(zhì)量沒有增加;
(4)實驗2比實驗1反應(yīng)更快;
(5)0.5 g.

點評 化學反應(yīng)的實質(zhì)是分子的破裂和原子的重新組合,這個過程中濃度越高或者說反應(yīng)物之間的接觸面積越大,反應(yīng)進行也就越快.所以反應(yīng)速率的改變就要從接觸面積的角度去思考.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起到了催化作用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)溶液的敘述中,不正確的是(  )
A.水是最常用的溶劑
B.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的
C.溶液的體積就是溶質(zhì)的體積與溶劑體積之和
D.溶質(zhì)的質(zhì)量總是小于溶液的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.化學興趣小組設(shè)計的創(chuàng)新實驗是“火龍生字”.在成果展示現(xiàn)場,某同學用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字,晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(見圖1)用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡(見圖2).在場的同學對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,并進行了如下研究:
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質(zhì).
【猜想與假設(shè)】對于生產(chǎn)的是什么氣體,四位同學有如下猜測:
甲:二氧化氮; 乙:氮氣; 丙:氧氣; 。簹錃猓
同學丙指出不可能是二氧化氮、氫氣,理由是:二氧化氮不是單質(zhì)、硝酸鉀中不含有氫元素.
【進行實驗】四位同學設(shè)計了實驗對同學丙的猜想進行了驗證,他們的操作方法是:將少量硝酸鉀晶體放在試管中加熱,把帶火星的木條放在試管中,觀察到的現(xiàn)象是木條復燃,說明同學丙的猜想正確.硝酸鉀分解的化學方程式是2KNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KNO2+O2↑.
【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是:硝酸鉀晶體受熱分解生成氧氣,使寫過字的白紙附近氧氣的濃度增大.
【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字?
已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表:|
溫度/℃20406080100
溶解度/g31.663.9110169246
你對上述問題的解釋是:硝酸鉀的溶解度較大,用熱飽和溶液能使白紙上附著更多的硝酸鉀晶體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.除去括號中的雜質(zhì)所用的試劑或方法正確的是(  )
A.銅粉(炭粉)--在空氣中灼燒
B.硫酸鉀溶液(碳酸鉀)--適量的稀硫酸
C.氧氣(氫氣)--點燃
D.氯化亞鐵溶液(氯化鐵)一一氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.下列四組溶液,僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來的是(  )
A.K2CO3、FeCl3、KOH、H2SO4B.NaCl、MgCl2、K2SO4、CuSO4
C.NH4HCO3、Ba(OH)2、H2SO4、NaNO3D.K2CO3、Na2SO4、BaCl2、NaOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學式;
(1)可用于制鉛筆芯的物質(zhì)是C;(2)鎂條在氧氣中燃燒的生成物MgO;(3)實驗室最常用的燃料C2H5OH;(4)不含金屬元素的堿NH3•H2O;(5)一種增強植物抗寒、抗旱的化肥(NH42HPO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)的用途主要是由其化學性質(zhì)決定的是( 。
A.干冰可用于人工降雨B.石墨可作鉛筆心
C.銅絲可用作導線D.天然氣可用作燃料

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是某微型實驗的裝置圖.試管中反應(yīng)發(fā)生后,a處現(xiàn)象是紫色石蕊溶液由紫色變紅色;b處現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁、b處反應(yīng)的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;燒杯中的現(xiàn)象為燒杯中低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案