選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 | 反應(yīng)類型 |
A | MnO2 | KCl | 適量水 | 溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | / |
B | CO2 | CO | 足量氧氣 | 點燃 | 化合反應(yīng) |
C | CaO | CaCO3 | 稀鹽酸 | 過濾 | 復(fù)分解反應(yīng) |
D | NaOH溶液 | Ca(OH)2 | 適量Na2CO3溶液 | 過濾 | 復(fù)分解反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).若選用的除雜方法正確,再判斷反應(yīng)類型是否正確.
解答 解:A、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項所采取的方法錯誤.
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通足量氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
C、CaO和CaCO3均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、Ca(OH)2能與適量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,再過濾,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則;且該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng),故選項所采取的方法及反應(yīng)類型都正確.
故選:D.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣-混合物 | B. | 干冰-氧化物 | C. | 氮氣-單質(zhì) | D. | 純堿-堿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉--純堿 | B. | 碳酸鈉--小蘇打 | C. | 碳酸鈣--熟石灰 | D. | 氧化鈣--生石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | NaCl、KCl、KOH | B. | Na2CO3、NH4Cl、NaNO3 | ||
C. | H2SO4、HCl、CuCl2 | D. | NaOH、Na2CO3、NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | -1 | C. | -2 | D. | +5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從鋁土礦(主要成分是Al2O3)中提煉金屬鋁 | |
B. | 二氧化碳?xì)怏w經(jīng)加壓、降溫得到干冰 | |
C. | 秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵得到甲烷 | |
D. | 排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為解決“白色污染”問題,可將廢棄塑料焚燒處理 | |
B. | 汽車使用乙醇汽油可減緩溫室效應(yīng) | |
C. | 通過秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒,來降低空氣中PM2.5的含量 | |
D. | 化工廠通過加高煙囪來排放廢氣,以防止形成酸雨 |
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