物質(zhì)的分類方法有很多，以下屬于純凈物的是（　�。�
A、甲烷B、鋁合金
C、汽水D、玻璃鋼
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：A、甲烷屬于純凈物中的化合物，故選項正確；
B、鋁合金是鋁與其他物質(zhì)的合金，合金屬于混合物，故選項錯誤；
C、汽水中有碳酸和水，屬于混合物，故選項錯誤；
D、玻璃鋼是在塑料中加入了玻璃纖維，屬于混合物，故選項錯誤；
故選A
點評：本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用符號填空：
（1）氖氣
 
；
（2）一個鐵離子
 
；
（3）氯化鈉的構成微粒
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表是部分元素的原子結構示意圖，請根據(jù)最外層電子數(shù)和電子層數(shù)相關信息完成以下填空：
從上往下看，
 
不變，
 
依次增加；
從左向右看，
 
不變，
 
依次增加．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中按酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物的順序排列的是（　�。�
A、H2SO4、Na2O、KCl、C、C
B、NaHSO4、Mg（OH）2、CuSO4、C、CO2
C、HNO3、KOH、Na2CO3、O2、SO3
D、HCl、NaOH、Na2CO3、P2O5、Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是
 
，（填序號）；屬于混合物的是
 
，（填序號）．
A．液氮　  B．空氣　  C．冰水混合物　  D．高錳酸鉀    E．礦泉水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

對下面一些實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是（　　）
A、空氣中加熱銅絲時，銅絲表面逐漸變成黑色
B、水在直流電作用下，負極產(chǎn)生氫氣的體積約是正極產(chǎn)生氧氣體積的2倍
C、氫氣在空氣中點燃，發(fā)出淡藍色火焰、放出熱量
D、一定量氫氧化鈉固體放入水中，固體溶解，溶液的溫度升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

某飽和溶液降低溫度時，有晶體析出，則下列說法中不正確的是（　�。�
A、溶液的質(zhì)量減小
B、溶液的質(zhì)量分數(shù)減小
C、仍為飽和溶液
D、溶劑的質(zhì)量減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

請你和小明一起探究實驗室制取二氧化碳．
（一）選擇藥品：小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下：
組別藥  品實驗現(xiàn)象
①塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
②塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③粉末狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
對照實驗①②，是在探究不同的酸因素對制取二氧化碳氣體產(chǎn)生影響；
對照實驗①③，是在探究
 
對制取二氧化碳氣體產(chǎn)生影響；
小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組藥品發(fā)生反應的化學方程式為
 
；不選擇第②組藥品的原因是
 
．
（二）選擇裝置：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①
 
，②
 
．

（2）小明選擇氣體發(fā)生和收集的裝置為
 
（請在A～E中選擇），驗滿方法是
 
．
（3）將生成的氣體通入石蕊溶液中，溶液變紅，請你寫出反應的化學方程式：
 

（4）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應速率．請從圖2中選取
 
（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應速率的目的．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應的化學方程式為
 
．收集的裝置為
 
．
（6）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用D作為收集裝置，而不能選用C裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是
 
．（填字母序號）
①能溶于水  ②難溶于水  ③密度比空氣大  ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對日常生活中某些做法的認識沒有科學依據(jù)的是（　�。�
A、火場逃生，應用濕毛巾捂住口鼻，并匍匐前進尋找安全出口
B、進入地窖、溶洞等一些地方時，應先做燈火試驗，防止二氧化碳濃度過高
C、電器設備失火，應先切斷電源，再根據(jù)具體情況，采取相應的措施滅火
D、通常情況下，用硬水洗衣服比用軟水洗衣服效果好

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